是一个19世纪的数学家用最朴素的方式，触碰到了20世纪最庞大的那一座山的山脚。

而这一座山，刚刚由这一位面前的少年，被命名了一块新的山头。

李东在黑板上，把那两个公式之间画了一根简单的箭头。

然後他看着台下。

“我说这一节课不讲朗兰兹。”

“我没骗你们。”

“我没讲。”

他笑了一下。

“但你们刚才听见的每一个字，其实都在讲。”

“问题没变。”

“a2+ b= n，解多少组。”

“答案在变。”

“代数视角告诉你，要换数系。”

“几何视角告诉你，平均阶是2。”

“分析视角告诉你，m来自於一个l函数。”

“它们其实是同一件事。”

“同一件事，只是被不同的人，用不同的语言，说了三遍。”

台下安静极了。

李东这个时候，语气慢了下来。

“我以前有一位高中老师。”

“教我数学的。”

“他和我说过一句话。”

“原话当然我记不太清了，我就大概说说意思。”

“几何也好，代数也好，分析也好，数论也好，组合也好。”

“它们看起来在不同的房间里。”

“那只是因为给它们盖房子的人，把墙砌起来了。”

“墙不是知识。”

“墙是为了教学方便。”

“你需要哪一个房间里的知识的时候，顺手把这面墙拆了就是了。”

“拆完了，房子就连成了一片。”

“今天这一节课，讲的就是怎麽拆这些墙。”

教室里安静得能听见後排的人咽口水的声音。

李东抬起头。

他的目光从台下扫过。

“再过五十年，等你们当中有人坐到我现在这一个位置上，跟下一代讲这一道题的时候。”“我希望你们告诉他们的，不是雅可比怎麽写出那一个公式。”

“也不是高斯怎麽数那一片整点。”

“是一句话。”

他停了一下。

“数学，从来都只有一种数学。”

“它穿过不同的窗户，洒下了不同的影子。”
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