由於场地和安全的限制，学校只允许了少数人通过实验室外的观察窗观看。

而绝大多数旁听的学生则是在各自的教室或者宿舍里，通过学校的直播来观看。

此时，李东穿着白色的实验服，戴着护目镜，站在手套箱前面。

他的6名助手也已经到齐了。

李东拿起点名册，挨个点名。

“周驰。”

“到！”

“你是做层状氧化物正极的？”

“是的，李东教授。”

“好，那你负责手套箱内的称量和混合，球磨的参数我会告诉你的。”

“何润之，秦佳……”

随後，李东又挨个点了剩下人的名字，然後安排了工作。

分工完毕以後，李东朝着直播镜头笑着说道。

“中科大的同学们，大家好，我是李东。”

“今天这节公开课呢，可能大家还不知道我要做一个什麽样的实验。”

“大家都知道，现在我们用的电池都是锂离子电池吧？”

“所以也就知道它里面的液态电解液有一个很大的问题，就是它可燃。”

“而我这一次做的实验，就是想找到一种固态的材料来代替液态电解质。”

李东说到这里的时候，有懂行的人已经清楚李东要干嘛了。

全固态电池？

但他们心里都冒出了同一个疑问。

难道李东教授已经解决了固态电解质在空气中不稳定的问题了？

要知道，这个问题可难住了很多国家级项目的负责人啊。

全球从日本的丰田、三星sdi，再到宁德时代无数科研机构和企业都在往这方向上砸钱，想解决这个问题。

甚至有一些学生还知道，中科院的陈立泉院士现在正亲自带领一个国家重点研发计划项目组，专门做的就是解决硫化物固态电解质的空气稳定性问题。

之前大家不是说，李东教授这一次是启发式教学实验吗？

怎麽就变成了这个前沿问题了？

而且……李东教授还想一堂公开课就想搞定这个？

要不是因为大家出於对诺贝尔奖得主和菲尔兹奖得主的尊重来说的话。

恐怕现在直播间就已经把李东喷成筛子了。

然而李东却没有再过多的解释，他已经开始分配任务了。

“周驰，你先称取li?

s和p?

s?

，按摩尔比7:3混合。”

“注意啊，p?

s?

要最後加入，加入之後立刻密封球磨罐。”

“然後再单独称取sb?

s?
本章未完，请翻下一页继续阅读.........