吉伍尔布点头。

“这回我不会让这头羊跑丢。”

少年们因为他的比喻再次发出嬉笑。

那种忐忑和压力，随着孙悦把战术体系简单的梳理出来，又消解了许多。

孙悦写第三行：反击。

“体校队会压迫你们。

越怕，越要打快。”

“篮板下来，不要低头运，第一时间找边路。”

“周小川和阿木跑两翼，沙马日火拖后跟进，马小龙负责接应。”

周小川皱着眉。

“我怕被断。”

“所以今晚加练。”孙悦把白板一推，“所有人上场。”

接下来的两个小时，训练馆变成临时战术车间。

孙悦不让他们练花活，只练明天能用的东西。

二三联防的站位，反复走。

球在上线，谁上提，谁补底角。

球到底线，弱侧怎么收，罚球线谁顶。

篮板出手后，谁卡人，谁冲球，谁回防。

孩子们刚开始乱成一团。

沙马日火听口令慢，吉伍尔布一兴奋就冲出防区，阿木总想盖帽，周小川上抢过头。

马小龙倒是站位准，可右手护具影响平衡。

孙悦骂得满馆回响。

“阿木！

你是守区，不是捉贼。

人一晃你就飞，你当自己扑棱蛾子？”

“吉伍尔布，回低位！

你家羊跑三分线外了？”

“周小川，上抢要留屁股给队友擦，不是让队友给你收尸。”

“沙马日火，别站篮下发呆。

你是中锋，不是景区雕塑。”
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