！

她颤抖着手，继续往下看具体的篇目。

《记篮球场夜游》

《爱莲说》

“还好还好……”陆小渔拍了拍胸口，“这两篇我都看过，挺短的，几百个字而已，洒洒水啦。”

然而。

当她的目光扫到那几行小字下面的【课后习题】时。

整个人瞬间就不好了！

只见《记篮球场夜游》后面，赫然写着：

【一、朗读并背诵全文。

体会作者写出“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳”的思想感情。】

而《爱莲说》后面，更是简单粗暴：

【一、背诵并默写全文。】

【二、解释下列加点词语的意思：……】

“全……全文背诵？

！”

陆小渔感觉自己的眼前一黑。

《爱莲说》虽然短，但这可是文言文啊！

什么“出淤泥而不染”，什么“濯清涟而不妖”，全是生僻字！

全是之乎者也！

这得背到什么时候去？

！

这还没完！

她硬着头皮往后翻。

一直翻到了第六单元【与探究】。

一篇占据了整整好几页篇幅的长文，赫然映入眼帘——

《带上她的眼睛》！

“这……”

陆小渔傻眼了。

这篇科幻她是知道的，之前全家还为哥哥拿奖高兴了好几天。

但现在……

当它变成课文出现在教材里的时候，那种感觉，完全变了啊！

文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。

但课文后面三道【思考题】，却比背诵还要恐怖！

【1.

请分析文中“我”的情感变化过程，并结合具体语句说明。】

【2.

文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】
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