校长又转头看向易有为，语气中带着掩饰不住的激动：“有为，这位是吴小娟老师。

钱领导专门从大学里面请来专家！”

吴小娟站起身，目光落在易有为身上。

她没有立刻说话，而是用一种极其专业的目光，上下打量着眼前这个十岁的男孩。

在来之前，钱领导已经把易有为的情况跟她交了底。

一个星期学完小学六年俄文，市级竞赛二十分钟交卷拿满分。

这种战绩，即使放在人才济济的外交部，也足以让人惊叹。

但吴小娟是个严谨的人。

她不相信道听途说，只相信自己亲眼看到的。

易有为站在原地，任由吴小娟打量。

他身姿挺拔，目光清澈而平静，没有一丝这个年纪该有的局促和紧张。

吴小娟暗自点头。

‘这孩子，眼神炯炯有神，气度沉稳。

光是这份定力，就不是一般人能有的。

’

吴小娟在心里做出了初步的判断。

“你好，易有为。”吴小娟开口，声音清脆，吐字极其标准。

“吴老师好。”易有为礼貌地回应。

吴小娟走到办公桌前，拉开随身携带的黑色公文包。

她从包里掏出三本厚厚的书，整齐地码放在桌面上。

最上面一本是俄文原版的《机械原理》，中间一本是英文版的《基础物理》，最下面一本是德文版的《工业制造》。

“钱领导说你想当科学家，想看外国的机械图纸。”吴小娟指了指桌上的书，语气平静却带着一丝挑战的意味，“这三本书，涵盖了目前世界上最先进的工业基础理论。

但它们分别用俄语、英语和德语写成。”

校长站在一旁，看着那三本比砖头还厚的原版外文书，额头冒出了一层细汗。

这哪是来教学生的，这分明是来给下马威的！

吴小娟看着易有为的眼睛，突然切换语言，用语速极快的英语说道：“the industrial development of a country depends on the precision of its machinery.”

紧接着，她没有停顿，直接切换成德语：“und das verst?

ndnis dieser pr?

zision erfordert eine solide sprachgrunge.”

（豆包翻译的，也不知道对不对，不对，大家跟我一起去骂豆包！）

同时还用俄文说了一遍。

三句话，三种语言，无缝衔接。

校长在旁边听得一头雾水，完全不知道吴小娟在说什么。

易有为微微一愣。

脑海中，英语技能面板轻微跳动了一下。

【英语经验值+1】

虽然他目前的英语只有初中水平，德语甚至还没有激活面板。

但他凭借前世的记忆和俄文的语感，大致猜出了吴小娟话里的意思。

易有为没有用外语回答，因为他现在的词汇量还不足以应对这种专业级别的对话。

他平静地看着吴小娟，用中文回答道：“国家的工业发展确实离不开机械精度，而语言是获取这些知识的桥梁。
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