同学们，今天咱们不讲课，她笑着将篮子放在讲台上，模拟一下菜市场的买卖行为！

在大家的惊呼声中，她开始分发道具：莉莉，你演卖菜的小姑娘；莫羽，你演买菜的；张明，你当物价监督员。

莉莉立即进入角色，抓起一个西红柿吆喝起来：新鲜的西红柿！

五毛一斤！

又大又红！

我推推眼镜上前：那边摊位才卖三毛！

你这也太贵了！

三毛三毛！

我的西红柿品相好！

莉莉叉着腰，你看这色泽，这大小，又沙又甜，那三毛的跟我的西红柿绝对没法比！

戴老师适时插话：看！

这就是在使用价值基础上议价。

现在张明，你来说说该怎么定价？

张明站起来，扶了扶眼镜：根据价值规律，价格应该围绕价值上下波动，但最终取决于社会必要劳动时间……

理论满分，实践零分！

戴老师笑着摇头，王强，你来说说，如果你去菜市场会怎么还价？

王强嘿嘿一笑：我会说老板！

便宜点儿呗，我经常来你这买的，这叫培养长期客户！

教室里爆发出阵阵笑声。

戴老师拿起粉笔在黑板上画示意图。

王强同学虽然说得直白，但确实触及了价值规律的核心——供求关系会影响价格波动。

她突然又从篮子里掏出一叠饭票，那这个呢？

为什么一张饭票能换馒头呢？

因为是一般等价物！

莉莉抢答。

对！

就像古代的贝壳，现在的纸币！

戴老师眼睛发亮，这就是货币的流通手段职能。

课间休息时，王梅拿着名单来找我：陈莫羽，戴老师让你去办公室拿市场调研表。

什么市场调研表？

我问道。

听戴老师说，要去校门口小卖部做商品价格调研。

王梅推推眼镜，每组要交一份市场调研表。

我迅速来到戴玉老师的办公室，果然在戴玉老师的办公桌上放着一摞空白市场调研表。

戴玉老师见我来了，笑着把这一摞空白市场调研表交给了我，并嘱咐道：莫羽，把这些空白市场调研表发给大家，两人一组自由结合，现在就让大家去校门口小买部进行商品价格调研，三十分钟后上交调研表！

我和莉莉被分到调查文具价格。

小卖部门口，班长朱娜正在买笔记本。

阿姨，这种软皮本怎么卖？

一块二一本，两块钱两本！

老板说道。
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