梁老师带头鼓掌，Now, lets do group work.

Ill divide you into groups of four, and you need to create a dialogue about travelling.

抽签结果让我和莉莉都松了口气——我们和（2）班的李磊、季晴分到了一组。

太好了！

莉莉小声说，都是熟人！

我们迅速围成一圈。

季晴提议：咱们演一个火车站的场景怎么样？

李磊推了推银丝眼镜：我可以演一个买火车票的游客。

我就演游客的爱人！

季晴看了看李磊，笑着说。

那我就演售票员！

莉莉兴奋地说，羽先生，你演我的同事怎么样？

我点了点头，心里却有点儿打鼓。

虽然准备了对话模板，但要即兴表演还是有点儿紧张。

十分钟后，梁老师开始抽查。

当叫到我们组时，莉莉做了个深呼吸，拉着我走上了讲台。

Action!

梁老师示意开始。

莉莉立刻进入角色，敲敲想象中的柜台：may I help you?

李磊上前一步，操着生硬的英语：I want to go to beijing.

how much is the ticket?

硬座还是软座？

莉莉下意识冒出一句中文，赶紧改口，I mean, hard seat or soft seat?

台下哄堂大笑。

梁老师也忍俊不禁：Good try!

but remember to speak English!

我赶紧接话：the hard seat is 25 yuan, and the soft seat is 40 yuan.

这是昨晚特意背的数字。

季晴适时加入：when does the train leave?

At 3:30 pm.

我看了眼想象中的时刻表，tform 2.

表演结束后，梁老师满意地点头：Very good!

You used the sentence patterns we learnedst week.

Especially chen moyu, your pronunciation has improved a lot!

下课铃响时，梁老师布置作业：每人写一篇关于梦想旅行的英语作文，不少于100词。

午饭时，莉莉还沉浸在表演的兴奋中：羽先生，你今天表现真好！

特别是说时刻表的时候，特别像真正的售票员！

我不好意思地挠挠头：其实我手心全是汗。

不过梁老师说的对，多说多练就不怕了。

下午化学课，班主任盛金春老师带来了一箱实验器材。

同学们，今天咱们讲酸碱中和反应！
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