“此法不仅可用于读史，读经、读子集，想来亦是同理！”

……

苏遁脸上露出些许不好意思的神情：“我资质驽钝，不及父亲远矣。

只是依样画葫芦，每读一书，便学着根据不同主题，绘成图册，将相关的人、事、物、地，分门别类，勾连起来，我称之为‘思维导图’。”

“说来也巧，三年前，家父赴任定州之前，有位名叫唐庚，字子西的小老乡前来拜访。”

“子西兄当时正苦读《晋书》，自觉颇有心得。

家父便问他：‘《晋书》之中，记载了多少处亭子？

’”

“这问题如此刁钻，子西兄哪里回答得来？

自然是目瞪口呆、哑口无言。”

苏遁模仿着当时唐庚那目瞪口呆、哑口无言的样子，引得众人发出一阵会心的低笑。

“然后呢？”古堇迫不及待地追问。

“然后？”苏遁眼中闪过一丝对父亲的崇拜，“然后家父便如数家珍，将《晋书》中提及的亭子，其名称、方位、关联人物事件，一一道来，直把子西兄听得一愣一愣的，佩服得五体投地。”

“我当时在一旁，也是震撼莫名，只觉得父亲脑中仿佛藏着一部活的《晋书》。”

他顿了顿，神色转为认真：“正因为当年父亲拿‘亭子’考较唐子西兄，给我留下了极深的印象，我便特意将史籍中的‘亭台楼阁’专门列为一类，做了思维导图。”

“没想到，今日傅明恩恰巧问及此道，故而能答上一二，实属瞎猫撞上了死耗子，并非真有何过人之能。”

他这番解释，语气诚恳，将自己惊人的表现归功于父亲的教导方法和自己一点“笨拙”的积累，甚至还带着点“侥幸”的谦逊。

然而，听了苏遁这番坦诚的解释，众人对他的敬佩非但没有减少，反而更加深厚了。

那“近乎神迹”的表现背后，是日复一日的严谨治学与沉潜功夫，这比单纯的天赋异禀，更令人心折。

古巩听着苏遁的解释，此前那股因被碾压而产生的失落和迷茫，已彻底烟消云散，取而代之的是一种复杂的、糅杂着明悟、惭愧与钦佩的神情。

原来如此……原来如此！

哪里是什么生而知之的天纵奇才，哪里是什么玄之又玄的神迹！

苏遁那神乎其神的“炫技”，背后竟是这般日复一日、水滴石穿的笨功夫！

他想起自己往日里，凭借着比常人敏捷几分的记性和悟性，读书虽也刻苦，却难免有些贪多求快，还自以为是勤学不迨。

如今与苏遁这“八面受敌”、专精一隅的沉潜功夫一比，自己所倚仗的那点天资和所谓的勤奋，简直如同儿戏，显得那般浮泛和浅薄！

差之远矣……真是差之远矣！

一股火辣辣的惭愧感涌上心头，但奇怪的是，这惭愧之中并无嫉妒，反而有一种拨云见日的清明。

往日是我坐井观天了，从今往后，当效此法，沉心静气，一步一印，方不负圣贤书，不负平生志！

古巩暗暗握紧了拳头，眼中重新燃起灼灼的光彩。

压下见贤思齐的强烈冲动，古巩胸中澎湃着对苏遁由衷的敬意。

这“八面来攻”之法，分明是读书之津梁，学问之正途！

寻常人家若得此法，必珍而重之，秘不示人。

苏遁竟毫不藏私地将这等珍贵的家学，当众宣之于口！

这是何等的胸襟气度！

他看向苏遁那尚带稚气却目光清澈的脸庞，心中充满了感激。

待苏遁话音落下，便深吸一口气，对着苏遁郑重地拱手一揖，声音诚恳而清晰：

“苏小郎君，今日蒙你不吝赐教，将苏学士家传之读书妙法坦然相告，令我辈得闻此治学之正途。

此法精微奥妙，我辈日后必将受益匪浅！”

“此情此意，古巩与诸位同年，感激不尽！”

他这番话情真意切，完全发自肺腑。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........