下一瞬，整个人又飞了出去。

“砰。”

王和平躺在垫子上，半天没动。

她想不明白，明明看清楚了，明明准备好了，怎么就躲不开呢？

周教官的声音从头顶传来：

“架势端得挺稳，基本功扎实，下盘稳，动作标准，一看就是老实孩子。”

这话听着像夸，可王和平总觉得哪里不对。

“再来。”

第四次。

王和平学聪明了，不跟他硬碰硬。

周教官伸手过来，她往后撤了一步，想拉开距离——

脚刚落地，周教官已经贴了上来，一只手不知怎么绕过她的防守，直接攥住她的手腕。

“砰。”

王和平又躺下了。

她躺在那儿，喘着粗气，眼睛里全是茫然。

怎么就贴上来了呢？

明明拉开距离了啊。

周教官低头看她：

“想知道问题在哪儿吗？”

王和平爬起来，点头。

“你太老实了。”

周教官说。

“动作一板一眼，防守就真的只是防守，进攻就真的只是进攻。

你看我——”

他做了个刚才的动作。

“我伸手是虚的，抓你是实的。

你呢？

你看见我伸手，就真的去防那只手，别的地方全不管了。”

王和平愣住了。

这么多年，不都说做人要“老实”吗？

她当兵时，家里人怎说的，让她“老老实实当兵，本本分分做人。”

怎么，老实还有错了？

周教官看着她茫然的眼神，笑了一声。

“想不明白就接着练。

什么时候想明白了，什么时候就能站起来了。”

王和平深吸一口气，又摆出了那个标准的防守架势。

她不信。

她偏要试试，到底“不老实”是个什么活法。
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