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第1章 证件丛林里的倒计时(4/7)

一辆电动车因为驾驶员没带“电动车驾驶证”,被机器人拦了下来,驾驶员正在不停地解释,但机器人只是重复着:“请出示证件,否则将暂扣车辆,并记录‘无证驾驶’。”

林默沿着人行道往前走,路边的商铺大多已经开门。

一家早餐店的门口排着队,店员拿着“食品销售许可证”和“公共卫生许可证”,挂在最显眼的位置。

店门口的牌子上写着:“本店仅向持c级及以上吃饭证者提供服务,早餐供应时间6:00-8:30,每人限购一份,需现场食用(禁止外带,外带需持‘食品携带许可证’)。”

一个骑着自行车的男生从旁边经过,车把上挂着一张“自行车驾驶证(初级)”,卡片在阳光下闪闪发亮。

初级证只能在非机动车道骑行,时速不能超过15公里,且必须在车后座安装“身份标识牌”(显示持有者的姓名和编号),以便被监控捕捉。

如果想在机动车道的辅道骑行,需要考“自行车驾驶证(中级)”,考试内容包括“雨天刹车距离控制”“夜间灯光使用规范”,甚至还有“避让行人礼仪”——遇到行人时,必须提前鸣笛(鸣笛时长不得超过1秒),并减速至5公里\/小时以下。

林默继续往前走,经过一个公共厕所。

厕所门口装着两个扫描仪,左边是左边是“男厕”,右边是“女厕”,中间还有一个“特殊通道”,上面写着:“仅限持未成年证、性别认知障碍证、残障证者使用。”

一个看起来大约十岁的小男孩正站在特殊通道前,手里拿着“童年证”,在扫描仪上刷了一下,屏幕显示:“权限确认:允许使用特殊通道,使用时间不得超过10分钟。”小男孩跑了进去,他的妈妈站在外面等着,手里拿着他的“步行证”——因为未满12岁的儿童,步行证必须由监护人保管。

林默没有停下,他的学校在社区东边大约一公里的地方,步行需要十五分钟。

这条路他走了三年,闭着眼睛都能摸到,但每次走,还是会下意识地注意路边的“步行标识”——白色的线条画在地上,指引着行人应该走的路线,偏离路线超过30厘米,就会被路边的“边界传感器”感应到,手机上的“证务通”App会弹出警告:“请注意,您已偏离规定步行路线,持续偏离将影响社会适配性积分。”

快到校门口时,林默遇到了同班的赵磊。

赵磊正和几个男生站在一起,手里扬着那张“帅哥证(初级)”,得意洋洋地说:“告诉你们,这证可不是白拿的。

昨天我去图书馆,管理员看到我的帅哥证,直接给我升级了‘优先借阅权’,不用排队就能拿到最新的《证件法规解读》。”

“真的假的?”旁边的男生一脸羡慕,“我听说考这个证特别难,笔试要考什么‘面部微表情管理’,是真的吗?”

“那当然,”赵磊点点头,“考官让我展示‘惊讶’‘开心’‘难过’三种表情,每种表情都要持续5秒,且肌肉运动幅度必须符合‘标准表情数据库’的参数,差一点都不行。

我练了整整一个月,腮帮子都酸了。”

林默走了过去,赵磊看到他,立刻把帅哥证收了起来,语气有点炫耀地说:“林默,你想好选什么性别证了吗?

我打算选男生证,然后直接去考‘帅哥证(中级)’,据说中级证能在申请‘住房许可证’时加分,还能优先选楼层呢。”

“还没。”林默淡淡地说。

“那你可得抓紧了,”赵磊拍拍他的肩膀,“还有七天,要是没选好,默认发男生证,但想换的话,就得考‘性别认知变更证’了,那个证的通过率不到10%,比考驾驶证难多了。”

林默知道他说的是实话。

“性别认知变更证”的考试堪称全证世界最难的考试之一,需要提交“性别认知障碍诊断报告”(由三位以上“心理评估师”联合出具)、“社会适应性测试记录”(证明变更性别后能正常生活)、“家庭支持声明”(需父母双方签字并公证),最后还要通过“公众听证会”——向由10位持“社会伦理评估证”的委员证明自己的变更请求是“合理且必要的”。

“走吧,快到点了。”林默不想再聊这个话题,转身往学校门口走去。

校门口的“身份核验点”比社区的更严格,除了扫描证件,还要进行“虹膜比对”和“声音识别”。

林默把眼睛凑近扫描仪,又对着麦克风说了句“我是林默”,系统显示“身份确认”后,闸机才缓缓打开。

走进校园,教学楼的墙壁上贴满了各种“证件须知”,比如“进入实验室需持‘实验操作许可证’”“参加运动会需持‘体能达标证’”“在食堂吃饭需刷吃饭证,并遵守‘就餐礼仪规范’(包括咀嚼时不能发出声音,餐具摆放角度需与桌面呈90度)”。

林默的教室在三楼,他走到楼梯口,这里的扫描仪除了刷学生证,还要刷“楼层通行证”——每个年级有固定的活动楼层,高三学生的楼层通行证只能刷3-5层(5层是图书馆和实验室),去其他楼层需要老师签字的“临时通行证明”。

走进教室,同学们大多已经到了,每个人都在低头整理自己的证件,或者小声讨论着“最近要考什么证”。

林默的同桌是个女生,叫苏晓,正拿着一张“课堂发言许可证”在看,这张证允许她在课堂上举手发言,每次发言时间不得超过2分钟,且内容必须与课程相关,否则会被记“无效发言”。

“早啊,林默。”苏晓抬头对他笑了笑,“昨天的‘历史考证课’作业你做了吗?

老师说,这次作业要引用至少三个‘确证史’的资料,还得附上‘文献来源合规证明’,否则算不合格。”

“做了。”林默点点头,“我找了《w-73区发展史》《证务系统演变年鉴》和《公共设施建设记录》,都是‘确证史’库里的资料,应该没问题。”

“确证史”是全证世界对历史的严格分类。

所有历史事件都被分为“确证史”(有五种以上不同来源的证据支持,且经过“历史考证委员会”审核通过)、“待证史”(证据不足,但逻辑自洽,可作为研究资料,但不能写入教科书)、“伪史”(被证伪的记录,禁止传播,传播者会被扣除100分社会适配性积分)。

上课铃响了,这节课是“证件法规课”,老师李建国走进教室,手里拿着一本厚厚的《全证世界证件法规大全》,封面上印着金色的印章,证明这本书是“官方认证教材”(只有持“教学资格证A级”的老师才能使用)。

“上课前,先检查一下‘听课证’。”李建国推了推眼镜,目光扫过全班,“请大家把听课证放在桌子右上角,我会进行抽查。

记住,没有听课证,即使坐在教室里,也视为‘无效出勤’。”

同学们纷纷把“听课证”放在桌上,这张证是“学生证”的附属证件,记录着每节课的出勤情况和听课状态(是否认真听讲,由教室的“行为分析系统”自动判定)。
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