这句话让许沉后背一凉。

他忽然有种极不舒服的感觉，像自己记忆里有一块地方被人悄悄挖掉了。

今天下午的时段原本应该很具体，可他越想，越发现那一段只剩下大片空白，像被谁用橡皮擦擦过，却又没有擦干净。

耳边甚至隐约有粉笔划过黑板的声音，一闪而过，快得像幻觉。

林见夏显然也察觉到了。

她没有去看门口，而是直接盯住陈老师：“你说被挤没了，是谁挤掉的？”

陈老师沉默了一瞬：“晚读制度。

或者说，是晚读教室那套封锁流程。”

“流程还能挤掉一整节课？”程野几乎不敢信。

“能。”陈老师说，“只要那一节课里有人被改了座次，后面的课就会跟着改。

化学课是实验课，座次、器材、试剂、值日，都会写进表。

只要其中一项对不上，就会被当成临时调课，接着整节抹掉。”

许沉只觉得胸口发闷。

原来被删的并不只是人，连课都能被擦掉。

只要流程认定某节课不该留下，它就会把所有痕迹拆成细碎的“调整”两个字，最后连学生自己都说不清那节课到底有没有存在过。

“课被删了，那节课里的人呢？”林见夏问。

陈老师没有马上回答，而是把补录册往前翻了一页。

纸页发出低哑的摩擦声，像旧墙皮被生生揭开。

那一页上不是名单，而是一张课堂记录单，左侧写着“化学实验三组”，右侧有一串密密麻麻的签字和备注。

其中一行被红笔重重圈住，字迹歪斜，像匆忙间补上去的：

`试剂领取后，仍缺一人。

`

“缺一人？”程野盯着那行字，“缺谁？”

“这就是关键。”陈老师抬手点了点那行备注，“化学课上缺的，不是临时请假的学生。

是本来应该坐在最后一排、负责收尾的人。”

许沉眼皮一跳，忽然想起刚才值日表上最后一项“收尾”。

同样的位置，同样的空白，同样的被撕走。

原来最后一棒不是后来才补出来的，而是在那节化学课里就先空了。

“那个人和后半轮有关？”林见夏一下抓住重点。

“有关。”陈老师说，“而且很可能就是补轮被启的原因。”

屋里又静了一下。

门外那股若有若无的纸声再次响起，这次更轻，像有人在走廊里翻页。

陈老师抬头，神色比刚才更差：“时间不多了。

你们听着，晚读教室的封门单不是单独落的，它会先找一节被删掉的课，再找那节课里缺的人。

只要它把课和人对上，门就能封死。”

“所以我们现在要找那节化学课？”许沉问。

“找记录。”陈老师说，“教务处有课表底稿，值夜室有临时调课单，实验楼有试剂领取表。

三份东西要对上，才能知道那节课到底被谁删掉的。”

“教务处？”程野倒吸一口气，“现在去？”

陈老师点头，语气没有商量余地：“现在不去，今晚就只能等门封。”
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