“现将原座次备注如下：后排三人，实验收尾；中排二人，值日补位；前排一人，替换接手。”

程野听得头皮发紧：“座次备注？

哪有人这么写的？”

“如果只是在内部流转，就会这么写。”陈老师说，“真正发出去的名单和底稿不是同一份。

底稿里会保留备注，发出去的那份只留结果。

结果一旦写成了调整，整整一届学生都能被压进一行字里。”

许沉忽然抬头：“一整届？”

陈老师看了他一眼，像知道他终于碰到关键处了。

“你们以为这只是高二三班的事。”他说，“不是。

那节化学课的底稿，不止有你们班。

旧实验楼每年都会并班，临时借座，调课串班。

真正被缩掉的，是整届被并进去的学生。”

这句话像一把冷水，直直浇下来。

整届学生。

不是一间教室，不是一张表，而是一整个年级，被压缩成几个备注词，塞进临时调课里，塞进值日补位里，塞进“座次照旧”四个字底下。

只要纸面上写得够顺，整批人都能像没发生过一样，从记录里滑过去。

林见夏的手指慢慢收紧：“所以黑框名单不是最后一步，它只是缩写过的结果。”

陈老师没有否认。

他伸手关掉录音机的一瞬，磁带带芯还在轻轻颤动，像里面的话没说完，硬被截断了。

“别停。”许沉忽然说。

陈老师抬眼。

“再往回倒一点。”许沉盯着磁带仓，“我想听‘更正’前面那句。”

陈老师沉默半秒，还是按下了倒带。

机器发出短促的回卷声，沙沙作响，像有人在黑暗里快速翻找一页被抽走的纸。

过了几秒，他重新按下播放。

这一次，前一段更完整地浮了上来。

“……高二三班，化学实验课临时调整为晚读预备。

原实验室器材已移交，座次更改按备注执行。

另，旧名册中相应学生信息请同步更正。”

“旧名册？”程野一愣，“什么旧名册？”

“不是旧课表。”陈老师盯着机器，眼底沉得厉害，“是学籍名册。”

许沉脑子里像有根线猛地被扯直了。

课表、值日、补录、黑框名单、广播稿，原来都只是表层。

真正被动过的，是学籍名册。

也就是说，那节化学课不是简单被调走，而是借着调课，把一批学生的信息一并改了。

名字从名册里消失，座次自然对不上，值日也会跟着乱，最后一层层压成备注。

“广播里说的更正，就是更正学籍？”他低声问。

“对。”陈老师说，“广播不是通知，它是同步口径。

只要广播说过，别的册子就能跟着改。

学校最狠的地方就在这里，所有东西都能互相证明，最后把删掉的人证明成从来没来过。”
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