“别答。”陈老师低声道。

门外安静了两秒。

那两秒短得几乎听不见，可越是短，越让人心里发毛。

许沉盯着门板，只觉得外面那人像根本不急，他有足够的耐心等到屋里的人先乱。

果然，第三下敲门声响了。

咚。

这一下比前两次更轻，却更清楚，像是指节刻意压在木板上，没有一点多余的力气。

“晚读老师，”那人隔着门板慢慢说，“不肯看向最后一列。”

这句话像一枚针，直直扎进许沉脑子里。

他猛地想起了前几晚晚读时，讲台上那位老师每次点名到后半段，视线都会下意识从最后一列滑开。

不是忘了，不是故意忽略，而是每次扫到那里，都会像被什么无形的东西挡一下，转而去看黑板或者窗外。

那时他们只当是老师习惯，或者灯光太暗。

现在想来，根本不是习惯。

是不能看。

或者说，不敢看。

“他在暗示我们。”林见夏盯着门，语速很慢，“晚读老师不看最后一列，说明最后一列本来就不是给正常点名用的。”

程野咽了口唾沫：“那是给什么用的？”

没人立刻回答。

许沉却忽然明白，为什么那排总坐不满，为什么每次晚读前总会有人被调去值日、拿书、传卷，为什么补位总补不到最后一列。

不是学校做不到，而是它一直在维持一个视觉上的假象。

最后一列不能满，因为一旦它满了，晚读老师就必须看见那里坐着的人。

而他不肯看向最后一列，恰恰说明那一列里坐着的，才是最不能被看见的人。

“电闸能不能断？”许沉突然开口。

沈岚看他一眼，明白了他的意思：“断不了太久。

走廊备用灯接在另一路，黑三十秒，最多一分。”

“够了。”许沉说。

他声音发紧，却很快镇定下来，“只要那人看不清标签，我们就有机会把第五排的提示记下来。”

陈老师侧头看向他，神色复杂了一瞬，像是在衡量这孩子到底是被逼出来的胆子，还是已经开始真正学会和这套规则对着干。

“你想趁黑记东西？”陈老师问。

“不是记。”许沉盯着门缝外那道影子，“是让他误以为我们没看见标签。”

陈老师没立刻说话。

片刻后，他从登记簿里抽出那张临取单，翻到背面，借着灯光快速扫了一眼，随后把纸递给林见夏。

“背面有补位栏。”他说，“如果门外的人真是来核第五排的，他很快就会要求补一个名字进去。

你们要做的，不是阻止他写，而是把他写下来的东西和座次表对不上。”

“对不上就能挡住？”程野不太敢信。

“对不上，临取单就只能停在待核。”陈老师声音很低，“待核不等于生效。

只要没生效，今晚还没到最坏的时候。”

“那座次表呢？”林见夏问。

陈老师看向门边，神情第一次显出一点疲态：“座次表要在实验室里。

你们如果能把第五排的空位证明出来，就能逼他先改表，没空改名单。”
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