沈岚轻轻“嗯”了一声，目光却一直没离开录音笔。

她显然也在往下听，试图从这些断裂的句子里找出更早的名字，找出是谁录下了它，录的时候又藏在哪里。

录音里传来一阵挪椅子的声音，随后是更近一点的交谈，像那几个人站到了同一张桌边。

“门牌呢？”

“换了。”

“为什么换？”

“校方说旧门牌容易认错。”

“认错什么？”

这次没有立刻回答。

先是一段很短的翻纸声，像谁在把一页表格折起来，又重新展开。

然后，那道前一个声音才慢慢道：“认错楼，认错人，认错这一层原本该不该开。”

许沉心口一震。

旧实验楼的门牌被调换过。

第31章里他们才刚从门牌上发现异常，现在这只录音笔就把“为什么换”补了一角。

不是为了修缮，也不是为了遮丑，而是为了让人认错楼。

只要门牌错了，进出就会跟着错；只要楼层错了，里面的人和对应的记录也会一起错。

学校不是在隐藏一间楼，而是在改一层楼对外的身份。

门外忽然又响起翻纸声，沙的一下，极轻，却格外清楚，像有人在门外把临取单翻到了下一页。

“停播。”门外那人再次开口，“录音内容不在可核范围内。”

陈老师冷笑了一声，却没出声反驳。

他知道这类话最麻烦的地方在于，它不是威胁，而是通知。

对方已经在把这只录音笔的内容归类，归成一份不该被学生拿到的材料。

沈岚的手指却更稳了。

她把录音笔往前递了半寸，示意所有人继续听。

录音里那两个声音又断断续续地传出来。

“……那一届是不是少了人？”

“少了。”

“谁记的？”

“值夜的人记。”

“名字呢？”

“名字先擦，后补。”

“要是补不上？”

“补不上，就让家长端先默认。”

最后那句出来，许沉几乎本能地抬头。

家长端先默认。

这句话像一根细针，直接扎进了他一直想不透的地方。

为什么学校敢那么明目张胆地改名单，为什么有些消失的人不仅班里默认，连家里也像是迟迟察觉不到。

因为一套流程从来不是只做给学生看的。

家长端、值夜附页、临取单、点名册，它们彼此遮挡，最终让现实里的每个人都被迫接受同一个说法。

只要默认足够久，空位就能变成理所当然。
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