知道得太早，对你们没好处。”

“对谁有好处？”沈岚追问。

“对班级，对学校，对所有人。”周主任说，“晚读封楼是为了把风险隔开，避免牵连扩散。

你们现在看到的只是表面，真正的情况不是你们能承受的。”

许沉握紧了拳。

又是这一套。

把“不能看”说成“承受不了”，把“不能问”说成“对你们没好处”。

可他已经听懂了，学校并不是担心事故本身泄露，而是担心事故的处理方式被人看见。

因为一旦看见处理方式，就会知道封楼不是防止出事，而是防止有人记住出过什么事。

陈老师忽然低声问：“那晚读楼层封闭说明里，为什么要写‘如出现人员缺失，统一按临时调整处理’？”

门外一时没声。

陈老师继续道：“为什么校史修订里不用人名，只用班级序号和座位编号？

为什么旧位未清，暂不补入？

你们封的到底是楼，还是人？”

这一句像是直接把话挑开了。

门外的人明显停了很久。

许沉甚至听见了一点纸张翻动的声音，像周主任正在看手里某份材料。

过了一会儿，他才压低声音道：“陈老师，你知道得太多了。”

“所以你们才来补封。”陈老师平静得近乎冷酷，“不是为了安全，是为了把知道的人关住，把看见的人删干净。”

门外忽然传来一声极轻的嗤响，像有人在旁边笑了一下，又立刻收住。

那笑声短得几乎听不清，却让许沉后背一阵发麻。

周主任没有否认。

“你可以这么理解。”他说，“但你们最好明白，很多东西不是因为坏了才封，而是因为不封就会出更大的事。”

“更大的事？”林见夏忍不住开口，“把人从座位里抹掉，还不算大事？”

这句话一出口，门外彻底安静了。

许沉抬眼看向沈岚，她显然也意识到了什么，脸色一下子沉下来。

周主任那边的呼吸声变重了一点，像是终于被撞到了不该被撞的地方。

过了两秒，他才说：“你们已经看过座次表了？”

没人回答。

他像是默认了，声音里第一次带上了一点不易察觉的硬：“既然看过，就该知道这些位置不是随便空出来的。

空位不是没有人，是被暂时收走。”

“收走去哪里？”许沉脱口而出。

门外没有立刻回答。

那一点停顿太关键了，关键到许沉几乎能听见自己心跳的回声。

周主任没有说“转班”，没有说“停课”，也没有说“处理”。

他只沉默了一下，就像这个问题本身已经不能再用现成的话来敷衍。

陈老师忽然把文件袋往怀里收紧，像是终于抓住了什么。

他盯着门缝，声音更低，却更稳。

“临取。”

门外有人明显动了一下。
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