但她并没有使用新学会的咒语，而是直接把课本丢到了一边，只是时不时会停下愣住片刻，像是在回想什么。
这是为了应付补课时那个韦斯莱不在身边，把课本背下来了吗？
斯内普教授对此不置可否，只是心情愉悦地在面前的羊皮纸上批上了一个大大的P。
即使是已经背下了课本，理论和实践依旧是两回事。
就算是最简单的疥疮药水，也需要认真处理药材和将放入药材与搅动的时间精确到秒。
然而凯特琳娜对于“傻乎乎地挥舞魔杖”有多擅长，对这样的精致活儿就有多么不擅长。
离开了身边同学的示范与帮助，没一会儿，凯特琳娜就乱了手脚，磨了一半蛇牙才发现已经早该下干荨麻了，于是急匆匆地倒了下去，倒完才意识到书本上写着的是“缓慢倒入”，于是急忙一个退步躲开了升腾起的烟雾，动作倒是挺敏捷。
黑头发绿眼睛的格兰芬多在魔药教室里手忙脚乱地折腾着最简单的药水制作，这熟悉的场面让斯内普教授产生了一股奇妙的既视感，于是选择低下头一心一意改作业，对于魔药教室里的混乱视而不见。
反正只是疥疮药水而已，出不了什么严重的大乱子，再者这个格兰芬多看起来至少已经狠狠地把制作过程刻在了脑子里。
当他改完所有作业再抬起头时，凯特琳娜已经在她的面前站了好久，手里托着一个玻璃瓶，看起来是不知道该不该打扰他改作业，于是只好尴尬地等他抬头。
斯内普教授接过她手中的瓶子，对着光看了看，忍住了嘴角的抽搐。
墨绿色是做到了，然而里面似乎有什么大块的沉淀物，即使是用力晃了晃依旧无法溶解。
至于透光……根本没有做到。
总而言之，这是一份非常糟糕的作业，甚至比凯特琳娜上课时做出的那一瓶更要糟糕，看来天赋真的是一个很重要的因素，而面前的这个女孩……显而易见，不具有任何天赋。
“我从未见过这样的成品。”
他收起玻璃瓶，缓缓地从书架上翻出格兰芬多一年级的打分单。
“您的意思是……”面前的女孩看起来居然兴奋了起来，斯内普教授觉得自己在需要评定这人魔药天赋之前，需要先评定一下她奇怪的脑回路。
“糟糕至极，拥有药效的可能性极低，拥有毒性的可能性几乎是百分之百。”凯特琳娜的表情瞬间垮了下来，斯内普教授不忘又补了一句，“这是我从教以来收到过质量最差的疥疮药水——假设这个玻璃瓶里的不明物体还可以被称为疥疮药水。
现在，收拾你的东西立马离开，除非你想在这里再做一遍，还是想在门禁之后被我抓到在城堡里游荡——我现在非常热衷于给你开一个魔药禁闭，以研究一下为什么会有制作魔药这么拥有……‘天赋’的巫师存在。”
凯特琳娜显然是被最后一句吓了一跳，一边叫着“好的教授我马上走”一边窜到桌边收拾好东西撒腿就跑，连门都忘了关。
斯内普教授默默挥了挥魔杖关上门，接着又是一个咒语清空了玻璃瓶里的魔药，接着拿起羽毛笔，在格兰芬多一年级的作业评定单上空着的那格里写下了一个大大的“D”。
凯特琳娜终于拿到了梦寐以求的“D”评价，可她此刻并不知道霍格沃茨用的不是圣约翰学园的ABCD评级系统，她以为代表着“合格”的D，在霍格沃茨是极差（Dreadful），比表示着不合格的P还低了一级。
網
在斯内普教授开始批改六年级作业的时候，凯特琳娜已经回到了温暖的格兰芬多塔楼。
金妮塞给她一杯热牛奶，菲丽丝和卡瑞娜紧张兮兮地围着凯特琳娜，询问她是否被斯内普教授为难。
据金妮的哥哥们说，格兰芬多很少有人离开魔药课教授后没有少层皮的。
在听说凯特琳娜只是做完了一份魔药而已后，众人明显是一愣。
“大概因为他在忙着改作业没空去为难凯特琳娜？”菲丽丝猜测。
“也许因为凯特琳娜是一年级找不到什么理由吧。”卡瑞娜摇摇头。
“也许只是因为他对我没什么兴趣吧，因为据他的描述……怎么说来着？
‘这是我从教以来收到过质量最差的疥疮药水’！”她夸张地模仿着斯内普教授的语气，几个女孩笑作一团，“不过，他还教了我一个咒语。”
“斯内普教授教你咒语？”
“一开始说是想看看我是不是像麦格教授和费利维教授所说那样具有什么学咒语的天赋，不过我觉得他应该就是想借这个机会教我这个新咒语。”她清了清嗓子，从桌上抓过一份预言家日报，“说真的，这个咒语对我而言很有用。”
她依葫芦画瓢又试了一遍咒语，预言家日报开始以一种不带感情的声音机械地今日头条，当一字不落地读完了这个小方块里的内容后，声音戛然而止。
“很棒诶，这样没有我在你也可以轻松地弄懂书上写着什么了。”
金妮拍了拍凯特琳娜的肩膀。
“喂，什么叫‘没有你’呀金妮？
离开你我可没法在霍格沃茨生存啊，或者说连霍格沃茨的门都不知道怎么进现在还在站台当美杜莎的石像呢。
我想吃小饼干！
啊——”
“好好，小饼干，亏你能发现我带身上了。”
金妮无奈地从书包里拿出一个小袋子，里面是韦斯莱夫人寄来的自制黄油小饼干。
过了魔药课补习这个坎的凯特琳娜显得无比放松，接下来的时间里四个女孩一边吃着韦斯莱家寄来的小饼干和卡瑞娜家里寄来的蛋糕与糖果，一边一起写着教授布置的作业，好一会儿才发现有一些不对劲。
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