所以得需要什么？

嗯.

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学费！

可要是学生知道了学费的事，或者说交了学费，还是学生吗？

不是了，那是学徒。

其实学徒也可以教学，但中途学费不够用了咋办？

加钱吗？

哈哈。

以后两种来教学，那么学费可是非常昂贵的，要是以听教来教学，那就便宜了。

老师教学生，学生教学徒，学徒教滥竽，滥竽充数学，数学教算数，算数普量及，直至.

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这时候就会生出一个非常奇妙的情况。

老师心情好看中你了，而学生以为你是个大忽悠，你还得证明自己。

瞬间脸黑。

而那么一部分好学的才子，那是求教无门，求学无路，怎么办？

无师自通呗。

如果从世界延伸到文明，那就是这么个历程。

所以世界那边非常看重门户之别，门当户对的重要程度不低。

文明的家伙跑到世界进行普教？

啧啧.

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可能活不过一天就要惨遭横祸。

而世界这家伙之所以往下延伸正常说，是底下的数量众多，胳膊拗不过大腿，被强行扯下去的，但是吧.

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不要指望一群猪，能干过一群神。

正确来讲应该是世界的安息术太过霸道，太过深刻，一步又一步的把自己给刻下去了，当然其中少不了的是纷争。

深刻这玩意，以世界上天和上位的能力没有办法解决吗？

并不是。

上天灭世，进行重刻，但一个个上位还不一定会允许。

其实上天灭不灭世和他们并没有多大关系，可世界灭了他们还怎么藏？

天天会不会顺手把他们都给灭了？

这就像是一场未知的赌博，而这样的未知还仅仅是单方面的。

灭世之时，苟一苟等待裁决？

不能忍！

要灭也是应该由我们亲自操刀，慢慢磨灭，天天会允许吗？
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