见宋濂，朱标、许存仁等人的模样，刘基笑：

“诸位朕以为，刘某是那种没有胸怀之人？

那小道士编撰的课本共十二册，由浅入深，自成体系，其分成小学，中学，大学三个阶段，又各自分了等级。

这种新奇的方式，我初看不以为然，只是后来细细品味其中的内容。

小学相当于蒙学，为算学启蒙，但它从一年级出发，对应五六岁的孩童，到六年级的，次第分明！

再到后来的中学，大学，每一份知识都是环环相扣！

比起刘某炫耀自己的本事，这十几本课本，才称得上是传道授业的教材！

教书育人之本质，是让学生理解，明白自己所学的知识，小道士的课本做到这一点，而且做得非常好，

臣不及，臣输的心服口服！”

刘伯温说文，朝着皇帝跪下。

宋濂，朱元璋二人对视一眼，朱元璋道：

“看来，你对张家那孩子的评价比朕还要高！”

“只说课本里的内容，臣自认为不差，但比起张异这些课本背后的深意，臣不及！

别的不说，就是这些点点，是什么？

臣感觉似乎是某种断句的方式！”

宋濂、朱元璋等人其实也发现了张异此次书写课本的时候，有一些奇怪的标点符号。

类似的符号，明朝并不流行。

刘伯温见多识广，隐约从古籍中看到以前似乎也有人使用过这种东西，但终究还是没流传下来。

“也注意到了，陛下让老夫先别问，许存仁，你知道吗？”

许存仁一脸懵逼，回：“其实臣也忘了问了！”

宋濂道：

“陛下，刘老，许老，你们几个在这里说谜语，却要照顾一下我这个局外人……”

众人闻言，哈哈大笑。

许存仁主动站出来给宋濂解释：

“宋先生你有所不知，这份算学课本，并非老夫所著！

你也知道老夫哪懂什么算学，最近为了找几个算学老师，我都跑断了腿！

这课本，其实是我学生，龙虎山嫡传二公子张异的手笔，好让先生知道，其实算学入科举，也是张异提出来的！”

宋濂闻言，脸色大变。

他其实也是反对算学入科举的一员，只是皇帝将这件事推动之后，一切已成定局。

宋濂接受许存仁推动算学入科举，并不等于他喜欢一个道士干涉科举！

宋父子脸色微妙的变化，朱元璋也收在眼底。

虽然张异不可避免的，逐渐出现在应天府的舞台世上，但龙虎山的底色和那些士大夫对龙虎山的偏见，似乎并未改变。

许存仁知道这件事也瞒不住，只能为自己找补：

“其实我这弟子一开始也不想，不过老夫实在拿不出让陛下满意的方案，陛下否了我的奏疏，我硬着头皮将那孩子的东西交出来，却不想陛下直接过了！

后来刘夫子知道之后，也和张异有过一些过往！

所以才有了这次课本的比试！”

许存仁又将刘伯温和张异的比试简单说了一下，宋濂才恍然大悟。

所以说，这次的比试，就是早有预谋的。

张异，宋濂也听过这个孩子的事，

张正常第一次来京城，被皇帝剥夺天师位，这孩子被留在应天府，为皇帝诵经祈福。
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