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第3章 学校外,学校内(3/5)

搞的自己最近都得在家里面多带两个卤鸡蛋,以及全麦面包。

至於逃课?

宣冲试过逃体育课,但是万万没想到,班主任竟然帮着体育老师,直接揪着自己去上课了。

被迫跑步的宣冲,看着一旁玩闹的女生,以及优哉游哉跟着跑的何老师,嘀咕道:好好好,再过一年,你(老何)就体弱多病了,拜拜吧你。

似乎感应到了宣冲心里的牢骚,何老师说道:哦,马上要新课改了,体育达标考试,不是初一就考完了,是一年一考。

宣冲气喘吁吁:我,我,我又不是体育生。

何老师:呦呦,瞧你说的,一米七的大个子,不打篮球可惜了。

何老师拍了拍宣冲肩膀,差点没把宣冲拍得踉跄。

一一何老师:好好上体育课,练得壮壮的,有女生来追你。

宣冲:我,特麽要女生追?

何老师:嗯?

宣冲:初中高中不早恋的。

何老师:那大学你总该谈恋爱。

宣冲:大学异地上学,外地碰到女孩,带不回来,谈个屁。

似乎第一次,何老师无语了,一边跑一边从胸前口袋中拿出一个小册子翻阅(这是一个历史查询器)。

宣冲瞅了一眼,好家夥,自己跑的全身都在摇了,这位何老师在速度没有落下的情况下,拿着小册子还是非常稳当!

这牛逼啊。

何老师翻了一秒後,表情更加无语了起来。

望着宣冲简短说道:哦,再跑两圈你休息一下吧。

… 代沟巨大.

.

.

下课铃声响了,宣冲如蒙大赦离开。

何老师将小册子放在了耳边,随着宣冲远离,不可能看到後,何老师手上小册子完成规则扭曲,变成了一个诺基亚手机。

何老师:哦,我觉得相对於语文,还是先得上德育。

他的历史时空我查过了,继承了过去一百年的「严肃」,但是所经历的社会却是「缺德」的。

这样对他不好。

教导主任:时代背景,你无权更改。

何老师:但是我不爽啊,我要是在这样的时代,也必然会走向偏激。

教导主任:那是你!

每一个时代有每一个时代的重负。

维度学校对於学生时代的定位,非常精确; 比如说在此时宣冲所在的时代,二线城市学校的成绩要比省会城市的更好,因为二线城市的干扰较少。

所以很快几年後,就有一种「全封闭式」的学校流行起来。

整个学校抓住玩手机(还只能发简讯)的学生就立刻砸毁其手机的管理方式,一度是让不少学渣起死回生。

丰功伟绩的教学背後,有一个真实原因:那就是不少被封起来的城市学生,其实是聪明娃。

他们是在市重点中学中,被淘汰制刷下来的。

而重点中学的老师手里,乖学生更多,不介意把一批更耗精力的学生打入冷宫。

这些被打入冷宫的学生,并非不开窍,只是不用功,重点学校老师讲解的课程思路,还是从「窍」中灌进去了。

只是性格过於跳脱,太容易被打断,没能通过题海熟能生巧,欠缺一个闭关的环境。

系统为宣冲准备了「下限」,也为抵达这里的其他人准备类似的下限。
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