黄河水患年年不断，漕运河道岁岁淤塞，各地的城墙官廨也时有坍塌。

朝中不是没有懂营造的官员，但这些官员的技艺大多是家传或自学，没有经过系统考核，水准参差不齐。

设工科，培养和选拔专门的营造人才，乃是治本之策。

工程方面的东西，就不用说了。

来自未来的吴哗虽然不太涉猎工程，但身为基建狂魔的积累，还有这些年他脑子里出现的土木和其他工程方面的知识，足以让他将这个学科支撑起来。

农是农桑水利就不必说了。

「国以民为本，民以食为天」这句话道尽了封建社会的根本，可这话说了上千年，真正系统去研究农学的官员，却是凤毛麟角。

王安石当年推行农田水利法，就是因为缺乏懂技术的基层官员，导致许多工程徒有其表、甚至劳民伤财。

吴哗有意培养一代通晓农桑水利的新型官员，让他们带着技术知识走下乡去。

写到这里，吴晔略作停顿，又提笔加上了一行批注：「五科之外，另设杂科」，收纳格物、地理、冶金、造作等杂学旁收者。

然杂科不入正选，只作备选。」

他放下笔，审视着纸上的内容，随即又轻轻叹了口气。

这五大科的规划，放在後世看来寻常至极，但在这个时代，却是石破天惊之举。

哪怕只是提出其中一科，都足以在朝堂上引起轩然大波。

更何况是五科并列？

吴哗在心底告诉自己：步子不能迈得太大。

王安石的教训已经足够惨痛了。

他的策略是，先将「算学科」作为试点，由吴昊那份手稿打开局面，让朝野上下都看到实学的价值。

等到算学科站稳了脚跟，再逐步将医科、工科等一一推展开来。

还有就是，河北这一战，必须打得漂亮，才能真正让伎术官站稳跟脚。

一切都已经安排妥当，只等时机的到来。

吴哗将自己整理好的一份东西，亲自进宫，呈送给赵佶。

赵佶此时，正看着一份北方的战报发呆。

「陛下在想什麽？」

吴哗见他心不在焉，问道。

「还不是西北的战事，如今正胶着————」

赵佶随口回了一下吴哗，吴哗瞬间明白了。

如今是政和七年的五月份，算算时间，应该是童贯对西夏发动战争的日子。

虽然出了他这个蝴蝶，但西北的情况并没有出现大的变化。

童贯按部就班，发动了对西夏的战争，也难怪宋徽宗紧张。

因为这场大战，比原来的时候，更加能印证他是否是天命之人。

吴哗当然知道，这场战争一定会胜利，而且这场胜利，会点燃赵佶本来不多的野心。

北宋最强的西北军，因为这场大胜利。

误以为，自己真的很能打。

所以满朝文武，加上皇帝，都沉浸在不该有的幻想中。

。

所以才有了那场荒唐的联金灭辽，然後在北方北已经日暮西山的辽军，打得找不着北，在金人面前露了底裤。

如果从宋人的角度来看，吴哗当然乐见於这场胜利出现。

可是，它的作用，不应该被夸大。

他看着赵佶患得患失的模样，自己也在思索，应该如何回答这个问题。
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