每一个词语，他都尽可能慢，尽可能清晰地用意念传递，并辅以动作、指向或者实物，帮助元宝理解和建立联系。

这不仅仅是在教它词汇，更是在为它构建一个认知这个世界的基本框架。

元宝的学习能力，超出了李松的预料。

起初它还有些茫然和迟缓，但很快，它似乎就掌握了这种“游戏”的规则。

它开始主动地用好奇的目光追随李松的手指，专注地感知着那一道道流入它心神的意念，并尝试着去理解，去匹配。

当李松再次指向窗外【太阳】时，元宝传来的意念虽然依旧稚嫩，却已经清晰了许多：【太阳！

暖！】

当李松拍着床铺问【这是什么？】时，元宝犹豫了一下，传递回一个不太确定的意念：【睡……地方？】

“对！

睡觉的地方，床！”李松毫不吝啬地给予鼓励的意念，甚至高兴地揉了揉它的小脑袋。

元宝立刻享受地眯起眼睛，喉咙里发出“咕噜”声，学习的积极性似乎更高了。

李松的教学兴致愈发浓厚。

他抱着元宝走到屋外，指着他们居住的这栋破旧建筑。

【屋子。】【家。】他将“家”的概念，注入了安心、温暖、归属的情感。

元宝看着小木屋，又回头看了看李松，意念传来：【主人……家。】

李松的心瞬间被击中了。

它或许还不能完全理解“家”的深意，但它已经将他和这个遮风挡雨的地方联系在了一起。

他指着远处的山林【山林】，指着流淌的小溪【水】，指着天空飞过的鸟【鸟】，指着在草丛中跳跃的昆虫【虫】……

教学的过程并非一帆风顺。

元宝的注意力有时会被突然飞过的蝴蝶或者奇怪的声响吸引走，需要李松耐心地把它“唤”回来。

对于一些抽象的概念，它理解起来依旧困难。

但当李松拿出昨天他们吃剩下的、那小半块已经干硬的灵薯，传递出【食物】的意念时，元宝的反应可谓是迅捷无比！

【食物！

吃！】它的意念清晰而强烈，甚至还带着一股迫不及待的渴望，小眼睛死死盯着那半块灵薯，尾巴尖快速地摇晃着。

李松忍俊不禁，看来“食物”这个词，以及其代表的含义，是它掌握得最快、最牢固的一个了。

阳光逐渐变得灼热，已近正午。

持续的精神集中和意念传递，让李松也感到了一丝疲惫，额角甚至渗出了细密的汗珠。

而元宝，也从最初的全神贯注，变得有些精力不济，它打了个小小的哈欠，眼神不再那么清明。

李松知道，今天的教学该告一段落了。

贪多嚼不烂。

他抱着元宝回到屋内阴凉处，坐了下来，没有再教新的词汇，而是开始复习。

他随意地指着屋内的物品，用意念询问。

【这是什么？】

【床！】

【那个呢？】

【门！】

【外面那个发光发热的？】

【太阳！】

【我是谁？】

【主人！】
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