小强心里咯噔一下--这是出问题了？

他赶紧顺着这俩人的目光一看, 只见在前面这段墙体上，被人用毛笔画得乱七八糟，汁墨淋漓的。

这是终于找到阴暗角了啊！

用得着兴奋成这样吗？

车还没停稳约翰就冲了下去，对着墙一阵狂拍。

至于吗？

至于吗！

这什么仇什么怨啊？

小强苦着脸解释道：“哦！

约翰！

我的朋友！

这你得理解我，毕竟这墙太长了，就像苏珊阿姨的长袜子.

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我们的管理跟不上，孩子们顽皮捣蛋也是没办法的事……”

约翰抓着小强的肩膀使劲摇晃道：“你知道吗，这里将会出多少艺术家？”

邮电报的吉姆也边拍边叫：“是啊！

它的意义不比佰琳墙差，你看孩子们的创造力是多么丰富！”

小强先看看墙，又转头看看这俩人.

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哦！

原来不是他们想曝育才脏乱差的光啊！

合着西方人见到鬼涂乱抹的东西就会想到艺术层面上去。

杨鸿儒也扶着老张下车看看，墙上天真的文字让他们忍俊不禁。

离众人最近最高的那上面的字大概是高年级学生的作品。

他用行书写着：今天食堂的馒头碱大了！

下面不知道谁用大篆写着：吾觉得还行；

再下面，是用小楷写：楼主说的今天是几号？

最后是草书：此帖该沉了……

这行帖子旁边，还有人开了一栏绘画专栏，上画一个表情沮丧的孩子，旁边标明：今天我被程老师骂不刻苦，以后一定要好好努力.

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这孩子的绘画看风格看着像阎派，底下一个孩子画了一个鄙视的表情, 标着：程老师一般不骂人，看来你真的不刻苦！

再下面画着一副侍女图，有箭头标注：我们王老师（可能是教文化课的女老师，育才的王老师实在是太多）说不要在墙上乱写乱画……这孩子看着有点像吴道子的学生。

除了这些有主题的帖子之外，墙上也有很多纯粹的炫技式的自由涂鸦.

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好在育才的行为习惯教育还算跟得上，再加上民风淳朴，墙上倒是没有脏话和谩骂。

这堵墙出现的各种问题，着实让小强头疼了很长时间。
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