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第十一章 神童(2/3)

面对荣志豪,怀希中不知道说什么是好:“怎么会这样?

为什么?”

刚看完语文答卷,听说荣安然走了,怀希中就找来了各科的老师。

体育老师告诉他,体育课的时候,荣安然只站在旁边看,因为是旁听生,所以,教师没有对他要求过什么,就随他去了。

数学老师的回答是:“他只问过我各种数学符号与作用及用法,甚至问到中学的东西,从来只问一遍!”

科学教师最憋屈:“他问的尽是不着边际的东西,根本不是书上的,有的问题,我根本无法回答,因为,我自己都不知道!”

只有音乐教师淡淡一笑:“没有什么特别的,他偶而问了问如何识别简谱与五线谱。

不过他学歌挺快的,呵呵!”

“他也只问一遍?”怀希中问道。

“是的,这并不奇怪,这是一种孩子的好奇心理,以前我也碰到过。”音乐教师回答。

不奇怪才叫怪呢!

想起昨天的事,怀希中盯着荣安然:“你是怎么学会的?”

荣安然迷茫地看了看面前的怀希中,又回头看了看父亲:“爸爸……哦--”他又把头转向怀希中眼中充满不解:“怀叔叔,这些不是都在书上写着的吗?”

怀希中彻底无语了:“你--你--还有你,去,把你们的试卷拿来!”他从二年级开始,一直点到六年级。

“安然呀,你先把我些试卷做了!”怀希中先拿出二年级的试卷,给荣安然腾出个地方。

“是--”荣安然根本不象是五岁的孩子,他毕恭毕敬地接过试卷……

荣安然不是在答卷,也不是在抄书,因为,抄书的时候,还得看一看原文,而他,直接就开始答写。

满分!

四周围着的老师目瞪口呆……

三年级试卷,除了英语交了白卷,在语言的作文《我的梦想》一题中,他并没有写多少字:我没有自己的梦想,我只想跟着爸爸的脚步,因为,我爱他!

四年级、五年级、六年级……

“我不会教英语!”对着鸦雀无声的场面,荣安然不好意思地笑笑:“我的发音不准!”

英语是白卷,作文虽然有些离题,但语句严谨,条理清晰,用词准确!

“你也没有教过他如何写作?”怀希中皱了皱眉。

“是,你知道的,这是我的弱项。”荣志豪点点头。

“补!”怀希中狠狠地瞪了荣志豪一眼:“一个星期后,让安然来我家!”

“英语我来!”杭雪吟来学校不到一年,也不知道她是什么身份,反正,郡里经常有人请她当英语临时翻译!

“放心吧,我不会收你的补课费!”见荣志豪犹豫,杭雪吟“咯咯”地笑了。

的确,谁不希望有一个神童般的学生?

终于处理完学校的事,怀希中想起了荣安然,他拨通了杭雪吟的电话:“说好的一个星期,没想到已经过了半个月,怎么样,杭老师?

荣安然的英文字母都学会了吧?”

“英文字母?

校长,你在开玩笑吗?”很明显,电话那头的杭雪吟带着几分恼火几分憋屈:“我的肚里货快被他陶空了……”

“呵呵--”怀希中不以为意,他认为杭雪吟是在谦虚,是在用夸张的手法说话:“那明天我就让荣安然来我家吧。”

“别--别呀……”杭雪吟马上拒绝,但却没了下文。

许久,她叹了一口气:“好吧,我先给自己补充点儿!”

把儿子送到怀希中的家,荣志豪就自己跑到了阳台。

怀希中首先递给荣安然《神童诗》,荣安然看了一眼,就笑着说道:“怀叔叔,你是想告诉我学习有多么重要吧?

‘万般皆下品,唯有读书高’是不是?

但叔叔,如果说是‘侠士怀宝剑,我有笔如刀’,那么,我更喜欢‘怀宝剑’快意恩仇来得痛快!
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