由于这些可有可无的词语大量充斥其中，我的手稿不得不报废。

时间和一些有关写作的研讨会帮助我改掉了这些毛病。

我懂得了枯燥无味的陈述和平凡的动作没有什么两样，都是的大敌。

我终于明白，当人的活动与情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的动作，这是人格化的动作，能够创造生动鲜明的画面和使对白富有活力。

我来给你们举个例子：中士霍金斯和中尉卡拉瑟斯是两名警察局的探员，他们正在中士的办公室讨论一桩谋杀案。

霍金斯看着卡拉瑟斯，“有几件事还没有查明，中尉。

这只蓝色的鞋是谁的？

还有这把钥匙，它是一把劣质的钥匙，究竟是门上的、挂锁上的，还是旅行箱子上的呢？”卡拉瑟斯耸了耸肩，霍金斯把这两样物品放到他的抽屉里。

卡拉瑟斯站起来，“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。”他向门口走去。

“他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。

不要担心，霍金斯，我们很快就能查明事实真相的。”他离开了办公室。

这个场景缺乏戏剧效果，这些枯燥无味的动词：看、耸肩、放、站、走和离开，没有一个描写到意图、态度、姿势或表情的。

它们都没有表达两个人的情感。

再看一看，当这些枯燥无味的动词被改成生动的活动时，场景就立刻变得充满活力了。

霍金斯把身子往前倾了倾。

他的手指着桌子上的物品：“有几件事实还没有查明，中尉。

这只蓝色的鞋子是谁的？

还有这把劣质的钥匙，它究竟是门上的、挂锁上的，还是旅行箱上的呢？”他把它们塞到抽屉里，“砰”地一声关上了抽屉。

卡拉瑟斯微笑地站起来，拍了拍霍金斯的肩膀。

“也许我们可以从验尸官那儿得到更多的线索。

他的验尸报告现在应该在我的桌子上了。

不要担心，霍金斯，我肯定我们很快就能查明事实真相。”他信步走出办公室。

现在这幅场景的情感就清楚了。

每一个动作都涉及到姿势、态度和表情。

我们看到霍金斯的烦恼，以及卡拉瑟斯用自信在消除他的烦恼。

这些词语和动作相互起到了补充的作用。

下面这个例子，是两个小男孩在一幢老房子大门外的对话。

“快点，约翰尼，我们进去。”比利说。

约翰尼看着他，“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢！

根本就没有什么幽灵，那都是吓唬人的话。”比利走上门廊。

约翰尼跟在后面。

在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑。

这儿又出现了一些没有色彩的动词：说、看、走、跟、到达、听见和转身。

这个对白的目的是想让我们知道，比利用激将法鼓动约翰尼进一幢闹鬼的房子。

但是对话没有涉及到姿势。

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现在，就让这些动作来传达态度、姿势和表情，使场景活跃起来。

“快点，约翰尼，我们进去。”比利估计他不敢进去。

约翰尼脸色苍白，甚至说话声都在颤抖。

“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢，根本就没有什么幽灵，那些都是吓唬人的话。”比利大摇大摆地走上台阶，他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼。

约翰尼往比利的肩后扫了一眼，终于又往前挪了挪。
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