我还没想好如何应对，江河的说教还在继续：“对与错肯定是存在的，就算再如何狡辩，也改变不了犯下的错这个事实。

只不过对与错需要分辨出的，是大与小。

所以我觉得，男孩纯粹是玩心太重。”

不得不说，这个好人的三观真是太正了，我都被他说服了。

甚至有那么一刹那，我都感到万般，甚至想着就算在女皇陛下那里受罚也好过听这家伙唠叨。

如果我也变成了那种三观超正的人，那可如何是好。

可是，终究是有那么一丝的不爽，倒不是为这家伙正得耀眼的三观，只是觉得这家伙下的结论太过仓促。

所以，我的计划还是得早点提上日程。

“但是呀，男孩可并未要求女孩为他好，或许他根本不在乎的。”

“这怎么行，拒绝别人的好意不是一件丧尽天良的事？”

瞧这家伙说得如此天经地义，我还以为是多么伟大的事。

如果你一开始就拒绝花花公子，也就没那么多幺蛾子了。

可惜，不巧的是，花花公子确实是为了江河好，而江河，肯定不会去做什么丧尽天良的事。

果然还是逃不过因果，只是不吃这一套也是无可奈何的。

我对改变一个人的三观毫无兴趣，说不定还会招来老师的一顿毒打，那才是丧尽天良的事。

“行，我不和你争辩这个事。

不过男孩与女孩的故事还没结束，你想听吗？”

“我觉得每次同白凡同学聊过之后，或多或少都有收获，所以为什么不听呢？”

我还是第一次发现这家伙也是会笑的，比我第一次知道他会上场打篮球还要吃惊。

而且我也是第一次开始怀疑人生，如果到最后被感化的人反而是白凡，那就贻笑大方了。

这么想来，如果江河是老师拿来对付我的秘密武器，那么不得不说，真的很厉害。

对于我颇有转移注意力的嫌疑，江河并未深入纠缠，看来花花公子对他说的话真的很有魅力。

可恶，明明我说得口水都快干了，也不见这家伙回心转意。

“被老师教育的女孩，很快就猜出是男孩在背后捣鬼。

可是她什么也没说，即使回家后面对相熟的男孩父母，也绝口不提。

男孩以为女孩学乖了，可不就之后，男孩趁放学后偷偷抹花板报的事还是被老师知道了。

显示是女孩告的状，明明她当时就在现场，而且也没有阻止男孩的行为。

本以为不会发生这样的事了，男孩很生气，去女孩家玩的时候就故意悄悄弄坏了女孩的玩具小熊。”

“还真是幼稚的行为。”

居然又被江河一本正经地教训了。

“故事而已，”我不打算就故事本身做更多解释，本意本就不在此：“我只是想说，女孩用她的标准判断出事情的对与错，但她并没有阻止男孩的错，才导致男孩后面的行为。

你说对错有大小，那么究竟是女孩的错大些还是男孩的错大些？”
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