陈兆军不知道，刚才李老师一听说陈兆军其实是跳级上来的，什么顾虑就都没有了。

当老师的都知道，能跳级的孩子，成绩都不是一般的好，教这样的学生自己可以省不少心思。

关键的是到时候出成绩的也还是这些人。

这会，李老师感觉林副校长还是向着自己的，整个年级两个跳级的都给了自己，看来今年凭职称问题不大了。

陈兆军苦着脸被李老师带进了初三（二）班的教室。

“同学们安静一下，这个是刚转来我们班的陈兆军同学。

大家欢迎。”李老师简单的解释了一下陈兆军，接下来的就是安排座位。

那个时候不像现在，来了一个新人还要做一番自我介绍。

老师的话就是圣旨，谁也没什么想法。

其实关键的是老师也不希望同学间彼此的联系太多，最好都把心思放在读书上。

毕竟陈兆军的年龄小些，在班了算个子比较矮的，所以安排座位的时候被安排在了前面。

可能是李老师已经知道了陈兆军跟特一师有些关系，再一个她也希望两个跳级生相互影响。

原来的何建玲的同桌被调到了后面，陈兆军被安排成了何建玲的同桌。

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这一天，陈兆军过得是小心翼翼、如履薄冰的，生怕何建玲又给他找什么麻烦。

中学的时候女孩一般都比男孩发育得快一些，再说本来陈兆军就不何建玲小了不少。

何建玲自然显得要比陈兆军高出一块来。

虽然不怕她，可陈兆军可不想把何建玲给惹毛了，别的不说，有一点陈兆军敢肯定，万一要是两个人出了问题，不管是闹到老师那还是传到家长的耳朵里，吃亏的一定是自己。

以来陈兆军根本就不屑于跟何建玲计较，二来女孩一般都受到保护的。

可他们怎么知道，何建玲在陈兆军坐下后没多久。

趁李老师转身写黑板的功夫，直接拿了把小刀，将桌上原本不知道划分好多少年的三八线重新进行了一次改写，直接侵占了陈兆军的近一半领土。

干玩这活后，何建玲拿着小刀，挑衅的看着陈兆军。

关于桌上的这条界线的意义陈兆军还是知道的，以前小的时候也玩过。

其实就是一个强势一个弱小的表现。

可到了陈兆军这，这就变成了可笑的代名词了。

反正桌子是够用的，陈兆军什么话也没说，直接把属于直接的东西挪了一些，让出了何建玲画出界线的那一部分。

就这么着。

陈兆军痛苦的初三生活开始了。

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几天时间下来，何建玲地方也占了，陈兆军也老实了（根本不跟她说话），可她反倒感觉有些很失落的味道。
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