层次分明，既不因为我们讲话而生气，也没因为郝文澄地捣乱而发怒，你们玩你们地。

他照上他地课。

分明是老油条了。”

“有点道理，不过这样不是更好?

我可不耐烦听老师训话。”

廖学兵看到台下学生三三两两凑做一堆交头接耳，颇为恼怒，不过转念又想：“我只是代课一周而已。

犯不着与学生结怨。

万一下次食堂开饭，他们三天两头投诉报复我做的菜有苍蝇老鼠，也是不太好的。”平息静气。

照着教案说道：“鲁迅在《小品文地危机》一文中对晚唐小品在唐代文学史上的地位有非常精辟地见解。

他说：‘唐末诗风衰落。

而小品放了光辉……皮日休和陆龟蒙。

自以为隐士。

别人也称之为隐士，而看他们在《皮子文薮》和《笠泽丛书》中地小品文，并没有忘记天下，正是一塌糊涂地泥塘里的光彩和锋芒’，皮日休小品文的光彩前几天董万秋老师上过。

我们已感受到了。

现在我们来领略陆龟蒙小品文地锋芒。”

那个叫做郝文澄的学生说：“哪有锋芒了?

不就是借物喻人吗?

能对当时的社会起到什么作用?”

廖学兵说：“既然你非要这么问，那我们首先来了解作者的写作背景，晚唐时期。

统治阶级腐败，宦官专权。

阶级矛盾激化，甚至出现‘荒草千里’、‘万室空虚’地萧条荒惊景象。

不少文人诗人关心民生疾苦，对腐败的政治深感不满，他们象杜甫一样。

用自己的笔反映那个没落时代的历史，中国古代文风向来含蓄，但‘观吾之《蠢化》者，可以惕惕’这些话。

已经是极尖锐、极辛辣地讽刺和攻击了。

这怎么不能算是锋芒?

作者对官吏掠夺人民，中饱私蠢地可耻行径的批判。

以及对他们道貌岸然的伪善面目无情揭露的深刻用意。

你没读过又怎么知道?

欲先反对一件事。

必然需要对那件事有足够的了解，才有发言权。

这位……”他看看讲台上的座位表：“嗯。

郝文澄同学，下次请你茇言时多做了解。”

前面的话大家都没认真听，但听到老师点同学的姓名，却都为之一振，纷纷嘲笑那位被批评的同学。”
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