我不太知道写什么。

今天在学校午饭吃了番茄炒蛋。”

陈默一页一页往下翻。

十三岁的周远在日记里记录的都是极琐碎的日常。

吃了什么，考了多少分，同桌借了他的橡皮没还，体育课跑了八百米很难受。

情绪表达非常单薄，偶尔出现“开心”“难过”这样的标签式词汇，但从不展开。

陈默能感觉到某种小心翼翼的东西，像是男孩在拿着笔的时候，仍然感觉有谁在看着他。

十四岁那年的日记开始出现变化。

周远写的内容变长了，他开始描述一些内心状态，但仍然包裹在极其克制的语言里。

他写“今天站在走廊上的时候，觉得自己好像一个错误”，后面立刻补了一句“算了，写这个也没用，明天要交数学作业”。

陈默把进度停在这里，盯着这行字看了很久。

“觉得自己好像一个错误。”

这句话里没有扩写，没有解释，没有前因后果，像一颗石子孤零零地立在空地上。

但它传递出的东西让陈默的指尖微微发凉。

他知道这种数据点的危险系数。

任何与自我认知负向偏转相关的表述，都会在数字分身的动态人格模拟中产生连锁反应，如果不妥善处理，模型可能在运行到某个触发点时直接崩溃。
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