“怎么不把他们直接分去大弯村下面的各个生产队？”

“那些都是城里的文化人，至少也念过初中，把他们分去生产队做什么？

难不成还能指望他们下地劳作？

我们乡里和镇上的小学、中学都不缺老师了，我还在苦恼怎么安排他们。”

刘元清语气激动：“上面下达的指令是把他们放到合适的位置上，让他们为农村生产做贡献。

那些人连青菜和娃娃菜都分不清，根本不懂怎么种庄稼，每顿还要消耗不少粮食和菜。”

“别说为农村生产做贡献，我觉得他们来，就是在给我们增加负担。

乡里的余粮都要被他们吃光了。

这个冬天我还不知道怎么过？

真是叫人头疼死了。”

苏漪也是无语了，“你说你怎么能把自己难成这样？

那群知情本来就是响应国家号召来干活的。

你还把人当成祖宗供？

那些都是青壮年，怎么就不能让他们下地下田了？

不会干活找人教他们就是。”

刘元清拧眉：“可是，我看他们都不愿意下地，难道我要拿枪逼他们不成？”

“你傻啊？”苏漪白眼飞飞：“就不会把他们当普通乡民一般对待？

也给他们记工分。

不干活，就不给分粮。

叫他们饿饿肚子，他们就知道主动干活了。”

刘元清拍手乐道：“这法子好！”

苏漪继续说：“那些人既然来了乡下，心里肯定也有了干活的准备。

要是吃不了苦，就自己想办法调回城去。

回不了城，他们为了填饱肚子，自然知道老实干活。”

刘元清还在苦恼：“可是这批知青里，有好几个都是市里和县里领导的孩子，上面让我们多多关照他们。”

“这些人就把他们弄去农场、牧场或者养殖场，干些轻省的活。

反正他们待不了多久就会回城。

十八岁以下和四十岁以上的，也如此分配。

其余人，就随机分配。”

苏漪想了想，又说：“元清，我觉得对于那些真想长期扎根农村的知青，你该给他们一个机会。

让他们和乡上、镇上学校的老师一起参加文化课考试，看谁更有真材实料，就让谁教书。”

“我觉得原来镇上的老师，肯定好些都不如那些知青。

原先镇上和乡里是没条件，缺乏人才，让高中生教初中生不说，还要教高中生。

教高中的那些，怕是有些知识他们自己都不懂，能把学生教好？”

“或者你可以向上面申请，在比较偏远的地方，比如第三和第四生产队，修小学，派知青过去当老师。

这次咱们做生意，不，是以物易物，肯定能挣笔钱，我再个人投资乡里一笔钱，应该能修四五个小学。

就修泥瓦房。”

“至于书本教材，你跟县里教委的领导申请一下，看能不能让上面免费赠送一些。

若不行，我们再出钱让印刷厂印。

学费少收一点或者不收也成，争取让更多的孩子能念上书。”
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