…

如置身水底，快要窒息了，拼命挣扎又被拖入更深。

【让我们看看你的眼睛。】

【没有眼珠子吗？】

【林安禾，你知道什么是黑色吗？】

【瞎子怎么会知道呢？

她学习成就好也没用，出去什么都不是。】

嘲笑声如被放入扩音喇叭，围绕在四周。

手被电笔电麻了。

一个个零件被她摸得滑溜溜的。

午休时，她握紧棍子，警惕任何人的靠近。

被她不要命地狠揍过几次后，周围的声音小了。

后来进入盲哑人学校，她找到了同类，却又陷入更大的排斥。

异类总是被排斥的，

林安禾在自我怀疑跟排挤中，更早的看见自己。

她摸到一本书，只译成单本，

毛姆的《人性的枷锁》，男主先天有一只脚残疾，

进入学校后就被同学嘲笑，捉弄，以他为乐。

当他成绩拔尖后，那些排挤就消失了，更多老师注意到他。

她反复摸了文中那段跟自己相似的经历：

【遭受别人的捉弄后，他失去了童年的天真，意识到自身的存在，迫使她不得不独立思考。

从中拓展想象力，在痛苦与害羞心理的背后，某种朦胧的东西在内心生长，再在茫然中发现了自我的个性。】

当她把自己“砸出”学校后，她也没停止学习，而是每天一点点地拼凑自己的世界。

【能看见真好……】

林安禾倏地睁开眼睛，

那个骑着自行车的女孩好像刚迎着风，眯笑着向她冲来。
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