系里都给他安排项目合作学生小组了，这些东西让他们写不也一样吗？

他就专心办他的厂，造他的件。

其余的那些材料和报告，

哲学系里就自己发挥，随便挑着方便出成绩的地方写写不就得了？

还非得用他在中间写东西？

李正繁似乎看出了陈露阳的为难，平静开口道：

“陈睿那边做的是宏观框架，研究的是从计划机制到技术标准的制度转型，着重的是制度层面的纵向梳理。”

“赵桐桐那边做哲学分析，负责的是摘引段落、补充理论引用，这两个人各有专攻，能把你这个课题的外围体系撑起来。”

“但他们谁都写不了你这个核心内容。”

李正繁目光落在陈露阳身上，神色认真了几分。

“你才是那个把通用标准从脑子里掏出来、在车间里搞出来、最后又写到方案材料里的人。”

“你不是旁观者，你是这个体系的生产者和构造者。”

“你的判断方式、技术取舍、对工艺流程的解释、对制度边界的理解……这些一线经验，才是这套‘制度构型’的生成过程。”

“这份材料我们不光是要留档，还要提交进项目第一阶段的理论成果验收报告里。”

“市里现在对这个项目盯得很紧，市科委那边明确要求每一个子项目都要附带‘理论支撑说明’。”

“其他院系可以拿一般技术总结应付，但我们哲学系，交的必须是哲学材料。”

李正繁顿了顿，又补了一句：

“我们已经把你这篇小结列进了年底的中期成果展示清单，项目会上会专门设一个‘制度构型理论说明’板块。”

“哲学系也要靠这个成果，去申报‘跨学科实践类优秀参与项目’。”

说到这，李正繁语气一转：

“当然，话也说回来。”

“你要是真写得好，这篇材料算你这学期的课程考核成绩。”

嗯？

！

听到这话，陈露阳的眼睛一下亮了。

“老师，这个我要是写完了，期末可以不用考试？

？

？”

“可以。”

李正繁笑着点头。

“我们准备走‘科研成果替代课程考核’的流程，这边萧主任已经批了。”

“你把材料交上来，系里内部评审委员会审核通过，就能顶掉《制度哲学导论》的期末成绩。”

“换句话说——”

萧辉拍拍他肩膀，笑道：“你要是把这东西写好了，这门课年底就不用考试了。”

陈露阳忍不住接着问：“老师，只能顶一门吗？

不能顶两门吗？”

李正繁摇头道：“教务处有明确规定，科研成果可以替代课程成绩，但通常一份成果只能顶一门课，防止‘一稿多用’、掺水太多。”

“但你这个项目是校级试点，又牵涉市科委验收，还有我们哲学系的课题挂靠。”

“只要你这份小结写得扎实，我们完全可以按‘两篇成果’报备。”

“比如这一篇《制度构型》，记进《制度哲学导论》；”
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