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"

陈墨装作没听见，低头看着课本。

这种议论他已经习惯了。

从小学一年级开始——不，从幼儿园开始——他就一直是众人关注的焦点。

他的超常表现引起了太多的注意，而这些注意并不都是善意的。

下课铃响了。

陈墨收拾好书包，准备离开教室。

"陈墨，等一下。

"班长李婷叫住了他。

李婷是一个扎着马尾辫的女孩，成绩优秀，性格强势，是班里的"女王"。

"有什么事吗？

"陈墨问。

"下周五是学校的艺术节，我们班要出一个节目。

"李婷说，"老师让我负责编排，我想让你参加。

"

"我？

"陈墨有些意外，"我不擅长表演。

"

"不是表演，是技术支持。

"李婷说，"我们班的节目是一个科幻短剧，需要一些特效。

我听说你懂很多.

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奇怪的知识。

"

陈墨明白她的意思了。

李婷说的是符文技术。

虽然陈墨一直小心翼翼地隐藏自己的真实身份，但他在学校里偶尔展现出的"超常能力"还是引起了一些人的注意。

比如，他曾经在科学课上用一些简单的符文让一盏灯发出了不同颜色的光——那本来只是一个无心之举，但被李婷记在了心里。

"我只是懂一些基础的电路知识。

"陈墨谨慎地说。

"那就够了。

"李婷不容拒绝地说，"下周五之前，你需要帮我们制作几个舞台特效。
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