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第44章:意义所在,复杂的教学(3/3)

也不知道这其中是否有什么蹊跷,那些豪门子弟,以及鸣人都很凑巧地被分到了同一个班级。

李耀翔没有透过水晶球,看到什么画面。

不过他估计,这背后应该也有猿飞日斩的影子所在。

大概率就是想要鸣人这个人柱力,结交更多的羁绊了。

毕竟猿飞日斩同样也注意到,只有豪门子弟才会不像其他人那般没见识,担心妖狐随时会从鸣人体内跑出来。

对此,李耀翔觉得也没什么。

反正这对他的黑化计划,没有任何影响。

只要雏田、佐助和鸣人,不被分开那就行了。

分班后,便是直接开始上课。

要以为灌输‘火之意志’是一次性的,那就大错特错了。

教学的课程里,任然有着各种将火之意志变成孩子们价值观的内容。

这也是村子建校的主要目的。

所以刚开始的上课内容,不是教导忍术或什么的,而是加深他们对火之意志的认知。

除此之外,透过学习所分配的课本,李耀翔可以看到,忍者学校所要学习的东西,要比他想象中来得更加复杂。

什么抛物线啦。

什么忍术的原理啦。

什么武器的重量啦等等。

虽然都是一些基本知识。

但对这群孩子来说,想要了解透彻,应该也不是一件容易的事。

这也难怪原著里,输在起跑线上的鸣人,会成为彻头彻尾的学渣了。
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