“……如此书记——但凡知识分子他都看不上眼。

津门五一化工厂党总支书赵宝顺轻视知识，压制打击知识分子，拒不认错，最近，上级党委令其停职检查……”

听到这条新闻的时候，刚进办公室坐下的杨学文愤愤不平的说：

“邓公反复强调，77年他在干部谈话中说过，一定要在党内造成一种空气，尊重知识，尊重人才。

要反对不尊重知识分子的错误思想。”

“三中全会以后他说过，不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。

从事脑力劳动的人也是劳动者，我们社会必须要尊重劳动者！”

“结果呢？

现在多少领导把邓公的指示当耳旁风？”

杨建设诧异的看向他，说：“这跟你有什么关系？

你怎么这么义愤填膺？”

杨学文说：“跟你没关系，跟县一中的张黎明老师有关系呀。”

“张黎明老师是一位多好的教师，我当年上高中的时候要是能跟着张黎明老师，恐怕我已经考上大学了……”

“你可拉倒吧。”杨家广哈哈笑，“你上高中是68年是不是？

当时上大学又不是靠考试，是靠各级单位举荐，当时是工农兵推荐入学。”

“不是，先不说这个，张老师是怎么回事？”杨建设摆摆手示意杨家广先别说话，他仔细的看向杨学文。

他和张黎明的交集是在上次的公判大会上，当时他就注意到了，张黎明跟同校教师的关系似乎不太好。

当时他便觉得这不对劲，张黎明是他们县里的名人，特别是在学生和家长之中更有名。

这样一位优秀教师，不管他为人怎么样，按理说他的同事们、特别是年轻教师们应该会上杆子交好他才对。

然而当时在公判大会上，县一中的青年教师差点都要把他给批判了。

注意到这点的不光是他，杨学文也注意到了。

面对杨建设的疑问，杨学文便先提了公判大会上的事，然后说：

“前几天我去县里给咱社队企业办手续的时候找人打听了一下，张老师就碰到了一个跟这个新闻里一样的校长。”

“县一中原来的校长去市里的育才中学当校长了，教育局安排了一个叫张信的领导接替他的位置来当县一中的校长。”

“结果这个张信压根不懂教学管理，他就是官场的老油子，妈的，这家伙以前是教育局的副局长，想当局长结果没当成，反而被新上任的局长给排挤了。”

“张信本来不想到县一中当校长，他只想当自己的领导干部，可没办法，组织上调动他只能执行，来到县一中后很有情绪，把学校教学工作搞的乱七八糟。”

“张黎明老师看不下去了，就去苦口婆心的劝导他，结果这被张信看做是挑衅自己权威，是配合教育局的局长来打压自己。”

“于是，他就带着一帮年轻教师开始对付张老师。”

“年轻教师们头脑简单，受到一点挑拨后就会热血上头，加上张信还私下里给他们开空头支票、画大饼，这样他们更死心塌地的帮助张信整张黎明。”

“其他教师得罪不起张信，怕火烧到身上，就玩起了以前动荡社会那一套，竟然跟他划清了界限——妈的，不能说了，越说越上火！”

杨爱国拿起暖壶给他倒水：“喝口红茶，暖胃又去火。”

“消消气，这事咱们也没辙。”杨建设摇摇头。

他对张黎明的印象很好。

可这涉及县一中的家务事和领导们之间的斗争，他一个小生产队队长能有什么办法呢？

杨学文此时压不住气，他为张黎明叫屈，并说：“你们可以去火消气，我不行，我和张老师都是文人，惺惺相惜！”

杨建设听到这话后笑了起来。

杨家广也笑，而且笑点跟杨建设一样：“张黎明老师确实算是文人、知识分子，可你杨学文算什么文人？

因为你名字里带个文字吗？”

杨学文不满的说：“大伯，这时候就别开玩笑啦。”

杨家广眨巴眨巴眼。
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