比考试，边远穷困地区是比不过发达地区的。

说到底，教育资源也用金钱堆砌出来的。

大明富裕家庭能获得的教育资源，也是普通百姓所望尘莫及的。

书香门第和种田扒粪的教育出来的孩子能一样吗。

科举最操蛋的一点就是，这种制度给人一种维护了社会公平，促进了阶层流动的错觉。

反正机会给你了，你考不上就是你自己不够努力。

你竞争不过别人，是你自己不行。

怨不得朝廷和皇帝。

是你脑子不够聪明。

这是父母给的，是命。

是命就得认。

在大明，一切成功的制度设计，都是把社会不公平的原因最后归结到受害者身上，并且让整个社会和受害者接受这种逻辑。

况且，就算不看这些，科举也是一个笑话。

唐代每三十年，需要入仕的人数是一万九千人。

科举入仕的只有三千一百人。

占16%。

非科举入仕的占86%。

这些人主要是世家大族、官员推荐、皇帝恩荫。

如果把吏这个阶层算进去，科举入仕的只占1%。

宋代是大家公认的，对读书人最友好的时代。

考科举入仕的人数，不计算吏的情况下，也只占26.

1%。

其他全是恩荫出身。

不要小看吏员这个阶层。

在地方上县令以下的县丞（副县长）、主薄（财政局长、税务局长、）县尉（警察局长）、典史（刑警队长兼典狱长）、县衙门六科房等。

都是有实权的部门。

他们也是正经的古代公务人员。

正常情况下，大多数州县的科、房具体数字都是六个。

比照中央吏、户、礼、兵、刑、工的名目设立。

但也不绝对，有些州县的科房设置就不一定是六个，还有其他的科房。

比如直隶景县，除了六房以外，还有粮房、盐房、库房、招房、柬房以及承发、户总、科税、河道等十房。

加在一起，共有16房。

这些庞大的吏员群体是真正管理着百姓的人群。

他们都不是科举出身。

在大明朝，这个空前扩大了科举的朝代。

即使是最上层的七卿，对二百七十六年的总数统计，非科举出身的也占了57.

6%。

科举出身的一半都不到。

清朝也没好到那里去，有学者统计过，通过科举向上流动的读书人，只占官员总数3--4%。

其他的入仕官员，最多的是恩荫，其次是朝廷卖官鬻爵。
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