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老师们的事情很多的，你以为一周一节课就能闲着了？”杨树林道：“把课时增多延长考验的是老师的意志力，把可是缩减考验的却是老师的课堂设计、架构的能力。

一开始他们必然是做不好的，因为他们没这样搞过，我们要通过各种方式的学习让老师们学会如何在短时间内讲授大量知识。”

“什么杜郎口啊、什么华师二啊.

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都带着老师们瞧瞧看看，扩大视野很重要。

我们今后的方向是省级名校、全国名校乃至世界名校。”杨树林一边喝酒一边侃侃而谈：“学习很苦，教学更苦。

我们必须要开拓出一条由苦变甜的路，让学习真正快乐起来，让教学真的幸福起来。”

杨树林的苦心大家都懂，但是谁都不看好他的改革举措。

学习时间使学习效率和学习成果的必要保证。

杨树林上来就把学习时间砍一半，怎么看怎么不靠谱。

这种违反教育规律的事情很容易失败，杨树林又怎么能不清楚呢？

开学校除了要讲科学之外，他家的学校也要讲玄学啊！

汤隆铸好的孔子像已经被豆兵们安放在山头上慈祥地俯视着学校，但是因为各种原因--被雷劈啦、练国术啦.

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杨树林就忘了把图腾激活了。

在三位老师辞职之后，杨树林闷在办公室一上午做出了各种规划，其中有一项就是缩减学习和工作时间。

想要不降低学习效果而减少学习时间，唯一的途径只有提升学习效率。

想提升学习效率有很多种办法，其中最玄学的就是图腾强化券。

杨树林给孔子强化了之后，收到了孔子给出的反馈。

在孔夫子的注视下，三才实验中学成为文气缭绕之地。

学生学习效率提升百分百、学生记忆力提升百分百、学生理解能力提升百分百。

有了孔夫子的注视，杨树林才敢如此折腾。

一般学校像杨树林这么玩会崩盘的，学生成绩不退步成狗不断罢休那种。

杨树林可是有系统的男子，有系统不用过期作废！

杨树林可没想推广任何先进经验，他们以后就算成功了也是玄学的力量，其他学校谁学谁死！

见杨树林铁了心的要改革，教导处、学生处和校务办公室也只能全力配合。

学校是杨树林的，他说什么就是什么！

不过不得不说，杨树林今天的撒币是相当的成功的。

曾经离心离德的老师们在一顿美餐、一次唱k当中更加的熟稔了，而杨树林的亲民形象也初步搭建起来。

整个学校显得更有人味儿了.

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