其实对于识字来说，很多百姓并不是太过看重。

当然了，这不是说他们不看重读书人，而是不看重自己学习而已。

在他们看来，读书识字，最好是让自家孩子们来，他们年龄小，聪明伶俐，读书识字快。

为此，汉军以利诱之，言论你若不识字，怎能看懂地契合同所写的是什么？

同样，你若是不识字，你又如何能够看懂汉军的政策命令是对你好或坏？

这一举动，事关百姓自己的身家利益，故而踊跃学习。

不过仍有大聪明从另一个奇特的角度辩论。

曰：“我虽然不识字，但是我可以让识字的人帮我看，然后转告与我啊。”

文书当即反驳道：“若那人骗你，你又该当如何？”

大聪明回道：“我可以让我儿子读书识字，他必然不会骗我！”

文书道：“世上不孝子也很多，而且事关自身，你又怎么能确定你儿子不会骗你？”

大聪明奇道：“纵然外人骗我，我儿子骗我，难道你们汉军还会骗我不成？”

文书：“.

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.”

针对这种回答，文书是极其沉默的。

毕竟这话直接说到头了，你让他该怎么回答。

事后，此事上报了驻地，由刘武提出解决办法。

不管、不问、攀比。

即针对这些大聪明，实在是劝不了就不要去管他们，先将精力放在其他人身上。

不问，就是故意的不去过问他，一般来说人都有一种奇怪的心理。

那就是你先前对他多殷勤，现在对他多冷淡，自然就会引起他的兴趣。

当然了，这只是针对特定人群，不一定通用。

所以还要实行攀比，即全村或者身边的邻居全都学习了，甚至他们每天还经常交谈比较，自己今天学了几个字，现在已经彻底认识会写了几个字。

这样下来，被冷落的大聪明发现自己不合群，一般来说就会想办法融入进去。

如此一套下来，这种大聪明自然而然就少了。

至于还有，汉军现在人力资源紧张，不能顾忌到每一个人，那就真的对他不管不问吧。

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