再进行讨论，看看自己的方法和其他同学的方法是否相同。

完全不会做题的，赶紧找同学询问解题方法。

若不懂，必须要找懂的同学帮忙解决问题。

前后左右没有懂这道题的，就可以离开座位，找远一些位置会解决这道题的同学帮忙。

在教室里，为了讨论问题，你爱往哪儿跑，就往哪儿跑。

当然，也可以跟老师讨论。

审题五分钟，讨论八分钟，然后再叫八位同学上黑板做这道压轴大题，前面黑板四人，后面黑板四人。

其他同学，拿出草稿纸，独立完成试题。

这次，林非凡找了八个成绩中等及偏下的同学上黑板解答问题。

刘明峰和刁朗朗两人也上黑板了，他们俩在林老师的教育下，学习态度很端正，树立了目标与梦想，经过一年多的努力，成绩有了很大的起色，现在已具备考取普通高中的水平。

今天的压轴大题有些刁钻，难度确实很大，像刘明峰和刁朗朗这样成绩属于中等档次的学生，仅凭独立思考，是很难正确完成的。

林非凡仔细观察着刘明峰和刁朗朗的解题过程，微笑着点点头，十分满意。

八分钟的讨论时间，对这样成绩不理想的同学起到了很大的作用，他们在成绩优秀同学的帮助下，找到了解题思路，顺利解答了题目。

接下来，通过举手征招八名同学，上黑板把前八位同学做的题目用红色粉笔批改出来，批改过程要详细，小错误大错误都要订正。

最后一个阶段，林老师出场了，对解答过程中的精彩亮点进行表扬，对一些小瑕疵进行纠正，对此类型题目的解答方法与技巧进行分析与总结，并出一道同类型的题目作为课堂作业。

……

十二中旬，林非凡获得直接参加全省物理优质课大赛的资格。

去年林非凡获得了全县物理优质课大赛第一名，顺利获得参加全省物理优质课大赛的资格，却没有成行。

因为刚好那阵子，林非凡以莫须有的罪名遭受处分，被降级调往镜湖小学。
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