社会教导女孩子们，多半在爱情里处于另一种地位。

突然，盛棠说，她在爱情里要有相同的形象，不是衬托，也不是主导，是平等的。

就连班主任陈老师，也错愕看着盛棠。

盛棠背后笔挺，一字一句都颇有力度，有种不同寻常的气魄。

这女孩子身上，有顽强而刚烈的个性。

“.

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根，紧握在地下，

叶，相融在云里，

每一阵风过，

我们相互致意。

但没有人听懂我们的语言，

你有你的铜枝铁干，

像刀、像剑、也像戟；”

盛棠读到了这里，情绪略有点高昂。

全班同学也被她带动，陷入了这样的激动里。

李晔一眨不眨看着她。

盛棠的每一个字，都好像充满了力量，打在了她的心上。

她如此好胜，这首诗像是特意为她而做。

她的眼里，流淌下了眼泪，不再是委屈、屈辱，而是一种激烈的情绪碰撞。

盛棠继续道：“我有我红硕的花朵，

像沉重的叹息，

也像英勇的火炬；

我们分担寒潮、风雷、霹雳，

我们共享雾霭、流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依，

这才是伟大的爱情。”

最后几句，她没有读，只到这里就停止了，因为李晔现在的心情，到这里刚刚好。

后面的两句话，她估计听不进去。

她读完，教室里鸦雀无声。

明明在这样危险的环境里，有几名女生在蒋宝初等人的带领下，突然鼓掌。

李晔的心，也被这首诗拉了回来。

她痛哭不止，手里的水果刀落地，哐当一声。

一位民警眼疾手快，先把那水果刀捡了起来，然后赶紧去扶白芍林。
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