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第二十二章 锦绣文章、天才创意(2/3)

我生待明日,万事成蹉跎!

努力,请从今日始!”

“好!”

当刘亮回过头来时,所有人都感觉到,他的精神状态,跟之前完全不同了!

回到学校后,顾明俊来到教师办公室,主动向班主任提出来,要和刘亮当同桌。

赵东平听了,连连摇头:“不行。

你们两个都太顽皮了,你俩坐到一起,还不翻了天去?”

顾明俊郁闷了一把。

他可是好心好意,想帮助成绩落后的学生呢!

顾明俊想了想,说道:“赵老师,我有个主意。

班上有好学生,也有差生,为什么不让好学生带动差生一起进步呢?”

“怎么带动?”赵东平饶有兴趣的问。

他是班主任,不管是从考核方面,还是师资成绩方面着想,他都深深的盼望,自己班上多出几个名牌大学生,一本率当然是越高越好。

顾明俊道:“我是这么想的。

我们班上有五十五个同学,正好分成十一个小团队,每个团队分五个成员,然后呢,把学习成绩排名靠前的二十二个同学,平均分到这十一个小团队里,每个团队再分配三个差生。

这样一来,每个小团队,都有两个好学生,带三个差生。

座位就按团队来排。

团队之间可以互相竞争,互相较劲。

哪个团队得了第一,下周排座位时,就可以优先选择座位。”

赵东平双眼一亮!

这可是从来没有过的创举啊!

顾明俊道:“还有,男女学生可以混搭,我们这个年纪的学生,在异性面前,会格外的想表现自己,这样更能激励学生上进。”

“哦?”赵东平不由得放下了手中的工作,转过身来,认真的看着眼前这个差生。

这个周明俊,三年来,没少让他这个班主任操心。

没想到,临到快毕业了,这小子忽然帮起自己的忙来了?

“顾明俊,你怎么想到这些的?”赵东平问道。

“班级就是一个小团队,跟部队、企业里的团队是一样的。

要带好这个小团队,就需要想办法激励成员,既要形成良性的竞争,也要利用好他们微妙的心理变化,这样可以起到事半功倍的效果。”

“咦呀!

你懂得蛮多的啊!”赵东平对他刮目相看了,“你从哪里学来的?”

“老师,我看课外书学的。

我看过很多企业经营管理方面的书。”

“呵呵,你还看企管方面的书呢?

看得懂?”

“不是太难啊。

毕竟,我都是高中生了,还是赵老师你的得意门生呢!”

赵东平哈哈大笑:“哎呀,没看出来啊,顾明俊,你还真是个人才!”

这点东西,对曾经的商界骄子顾明俊来说,又算得了什么?

他不过是小试牛刀罢了!

赵东平拿起笔来:“你刚才说的那个什么小团队方案?
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