哪怕考官支持先赈灾，看了觉得他说得有理；考官支持先修河工，看完竟然也能觉得他说得没错。

这不就是高中政治万能答题法么？

！

王令一下来劲了，以前他写策论，总觉得既然是论政，就必须拿出一个震惊朝堂的办法。

最好考官看完直接拍案而起，大喊此子有宰辅之才！

可问题是……他参加的是乡试，不是明日就去户部当尚书！

乡试要真出一道“如何解决天下灾患”，难道还指望一个十六岁的监生进考场两个时辰，就把朝廷几十年都解决不了的问题彻底解决？

考官真正想看的，无非是你脑子清不清楚，能不能把事情说明白。

不偏激，不犯蠢，不写出“为了修河先饿死几万人”这种能把考官气出病的东西已经赢了一半！

想到这里，王令像是一下被打通了任督二脉。

策论能这么干，那经义呢？

他缓缓低头，看向另一道经义题。

片刻以后，前世高中语文老师那张恨铁不成钢的脸，也跟着从记忆深处冒了出来。

高考作文三段论！

第一段，点题！

开门见山先告诉阅卷人，老子……不对，学生到底要说什么。

中间，举例！

一个例子不够就两个，两个不够就三个。

古人一个，今人一个；正面一个，反面一个。

实在还差字数怎么办？

排比！

君如何，臣如何，百姓又如何；修身如何，齐家如何，治国又如何。

同一个意思换三个角度写出来，那能叫重复么？

那叫层层递进！

想到这里，王令自己都乐了。

最后更简单，强行升华！

前面无论写了什么，结尾一定重新扣回圣贤之言，再从一个人的德行一路拔高到朝廷、社稷、天下。

小事往大了说，做人往治国上扯，只要最后那一脚踹得够高，整篇文章立意便算站住了！

王令越琢磨越兴奋，过去他总想着，经义就得学那些老夫子，一句话引三本经，一个意思绕七八层，仿佛不把自己先绕晕便不算有学问。

可他根本没那个底蕴，既然比不过别人十几年积累，那便不比！

文采不够，结构来凑；典故不够，逻辑来凑。

一句话先把观点钉死，中间三段排得整整齐齐，最后再来一记升华。

至少考官看完，不会翻到第二页便忘了第一页写了什么！

想到这里，王令立刻重新铺纸。

第一篇，开头点题，中间三层，结尾升华。

第二篇，还是这个路数。

写着写着，连王令自己都渐渐产生了一种诡异的熟练感。

不知道的还以为他在参加大周乡试，可知道的才明白，这厮分明是在拿前世高中三年总结出来的考试套路，硬套一千年前的科举！

至于算学，他就更不怕了。

大周乡试里的算学虽然题目绕，什么田亩、粮仓、脚程、税额写得密密麻麻，可剥掉那层文言外皮，最难的也不过是前世小学高年级到初中的应用题。
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