辨证，20分；方案，20分；操作，39分；安全规范，9分；医患沟通，10分；总分，98分。

安城代表队的坐席区传来交谈。

“我去，郑主任给了九十八？”

“去年小儿推拿项目最高分是九十四。”

“捏脊时患儿已经睡着，手法深度还能保持一致，操作项扣一分，已经压得很严了。”

林易抬头看向主席台。

郑秋萍坐在评委席，桌前放着昨日的原始评分表，右上角用红笔写着一个清晰的数字。

98。

主持人将两页成绩单并在一起。

“理论笔试与实践技能各占综合成绩百分之五十。”

“耿浩然，理论一百分，实操九十六分。”

“综合成绩，九十八分。”

屏幕上出现第一行排名。

第一名，耿浩然，98分。

主持人看向第二个名字。

“林易，理论九十八分，实操九十八分。”

“综合成绩，九十八分。”

电子屏刷新。

第一名，耿浩然，98分。

第一名，林易，98分。

两个名字排在同一行。
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