“这篇从学生作业里‘淘’出来的散文，现在可火了！”

蒋寒指着屏幕，一脸的与有荣焉：

“我昨天刚发出去，今天早上就被好几个兄弟学校的老师转疯了！”

“都说这立意、这文笔，简直是绝了！

根本不像是个高中生能写出来的！”

数学老师看完，嘴角上扬：“道理我都懂，可是文末那个老师蒋寒是什么意思？

你小子，借着学生的文章蹭热度啊！”

“读书人的事，那能叫蹭吗？”蒋寒撇撇嘴，“我确实是看着他从高一成长起来的。”

……

与此同时。

市教育局，教研室。

一位头发花白、戴着老花镜的老者，正坐在办公桌前，手里捧着一杯热茶，眉头微蹙地浏览着手机。

他是市教研员李老师，一位在语文教学领域深耕了几十年的资深专家，也是出了名的眼光毒辣、要求严苛。

“现在的学生作文啊，套路化太严重。”

他摇了摇头，叹息道：“初中记叙文就是生病大雨送伞，难忘的日子，高中议论文就是司马迁屈原，八股文……”

“看十篇文章，司马迁至少要承受五次宫刑！”

“唉，就没有一点新意，没有一点灵气……”

正当他准备关掉手机，开始一天枯燥的工作时。

一个充满了诗意的标题，突然闯入了他的视线。

【一滴水经过丽江】。

“嗯？

这个拟人化的标题有点意思。”

李老师扶了扶眼镜，顺手点开了文章。

原本，他只是抱着随便看看的心态。

但看着看着……

“啊？

陆行舟？

这我得坐直了。”

他的背，不知不觉地挺直了几分。

那双有些浑浊的老眼，逐渐爆发出了惊人的光彩！

“我是一滴水。

我从玉龙雪山的顶峰下来……”

“我经过了驿道，经过了四方街……”

文字如水，清澈流淌。

没有少年强说愁的无病呻吟，也没有华丽辞藻的无脑堆砌。

而是穿透时光的宁静，和娓娓道来的平和。

“好！

写得太好了！”

当读到那滴水最终汇入金沙江，奔向大海的时候。

李老师猛地一拍桌子：
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