一天深夜，宋柔看吴为翻来覆去睡不着觉，便道，你是怎么了。

吴为道，我喜爱上阿辉这孩子了。

宋柔道，你喜欢上他又能怎样，人家也不用你帮什么，你想帮他又能帮他什么，别瞎想了，孩子在家里有父母，在学校有老师，快睡吧。

吴为道，我总觉得自己应该给他做点什么。

宋柔道，我看你是闲的没事找事。

吴为与宋柔两人性格上互补、生活上互济、情感上互爱，他想把自己的切身体会讲给阿辉，使他少走弯路少吃苦头少跌跟头。

他说，现在普遍的早熟早恋，应该提醒阿辉，爱情也要趁早，看上有合适的女生可以处一处。

从我自己的亲身经历，觉得爱情有醒脑益智之功，比如你对我就是这样。

宋柔心里虽然喜欢听这样的话，嘴上却道，纯粹的歪理邪说。

吴为道，发育良好的爱情有助于开发人的智力，丰富人的情感生活，培育和发展人的爱心。

吴为又谈起吴宋上大学生时，他有意识提醒孩子，大学时代的恋爱成功率很低，而且还有统计数字，成功率只有5%，毕业后各奔东西，工作生活上的压力难以使爱情进行到底。

吴宋却认为，他和白雪的爱情是互相促进型的，他就是那5%里的。

后来，两人同时考研，吴宋如愿考上了，白雪却没有考上，她陷入深深的痛苦之中，面对吴宋常常失声痛哭。

吴宋主动帮她复习，第二年又联系报考院校,招考老师看到吴宋陪着白雪去报名，也很受感动，说吴宋挺够意思。

吴宋说，她把最高贵的青春都给我了，我为她做点事情太应该了。

吴为说，从孩子的亲身经历中，看出爱情使人富有责任心

其实，此前在两家人的一次聚会时。

吴为从阿辉谈论阿枚的表情中，已经看出他对阿枚的情愫已生。

为了及早把自己的想法讲给阿辉，他有意张罗两家人聚会。

这次聚会，吴为有意先玩起手机，阿辉看了惊奇道，大大也玩游戏啊，又凑到他身边看玩什么游戏，一看便叫道，大大还能打飞机呢。

阿辉马上对阿乐道，大大打**上的飞机呢。

再一细看，更加惊奇了，打到600多万分了，太厉害了，我们同学有时进行打飞机比赛，最高纪录也就打到200万分，大大这么大年龄的人，居然能打出这么高的比分。

吴为笑道，我过去打坦克。

一个人用一只手柄能打到五十关，可以打一个来回带拐弯，打俄罗斯方块，打到顶级9和12组合。

一启动方块就刷落到顶了，下来的方块简直是直接飞落下来，那可真是考验人的快速反应能力，手脑协调的敏感性。

我通过玩游戏不只是防止脑衰。

更重要的是强化大脑的反应能力，开发大脑吧。

我并不反对学生玩游戏，这也属于智力开发的一种有效手段。

任何游戏打熟了。

你就会发现里面有固定的程序套路，操作起来就不至于手忙脚乱了，可以从容操作，打出高分的成功率就会越来越高。

游戏里也有门道。

吴为有意引导道，我那时处对象，总结一条经验，什么是命运？

命运就是主客观因素综合发挥作用的结果，那么多因素里，假如缺少其中任何一项，就不会出现那样的结果。

这和佛教里讲的因缘和合道理是相同的。

每个人意识到这一点，可以自觉地提高对自身命运的把握能力，识别出现在自己生命过程的各种因素，哪些对自己是有利的，哪些又是无益有害的，趋利避害。

人生就是一部交响乐，多种乐声错落有致，有**低潮，有低音高音、长音短音，有急促悠长、激昂舒缓，由此组合而成悦耳的交响乐。

人生的各种要素、各种活动需要人为地进行创造性的努力，把它们调适整合为一曲没有噪音和杂音、没有污点的悦耳、和谐的交响乐章。

你知道昆德拉吧。

吴为话锋一转，问阿辉。

阿辉道，我读过他的不能承受生命之轻，我读来读去，不解其意。
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