方迁哪知道沈熠的心思，自顾自地介绍道：“山南道那地方山高林密，矿藏丰富。

根据户部去年的统计，山南道虽然只有六府三十二县，却有大小盐井九十采风流，对此很感兴趣。

你若真想谢他，不如就演奏一次，可好？”沈熠冲沁儿挤了挤眼睛，提醒道。

沁儿心领神会，急忙附和道：“方大人既有如此雅兴，小女子又岂能不从，这便献丑了！”

“沁儿姑娘何须自谦，你的琴艺，本官早已领教过。

若姑娘弹琴是献丑，那这世上其他弹琴的人可都全是丑不自知了。”方迁此刻心情畅快，在听到沁儿的话后，也开起了玩笑道。

沁儿自然不能接这种话，微笑着点了点头，说了声“大人请入座”后，便走到了琴案旁，跪坐好之后，深深地呼了口气，又想了一遍沈熠所讲的背景故事，很快就进入了完美的演奏状态。

或许她自己并没有察觉，但其他人都很明显地感到，就在她的双手搭上琴弦的那一刻，她的情绪发生了变化，整个人似乎与琴融为了一体，她就是琴，琴就是她。

沈熠虽然已经听过一次了，但这次，他明显地感觉到沁儿与《广陵散》的情绪更契合了。

只见她的手指上下翻动间，很快便完美地复刻了他脑海中那位管平湖先生弹奏此曲时的情景。

如在弹奏此曲第九段《冲冠》、第十段《长虹》时，她运用了古琴中手法力度最强，也最具表现力的“拨刺”技巧，在一、二弦同音奏出慷慨激昂的音调；又如在弹奏第十六段《会光》时，她则采用了泛音与散音高低音区强烈对比的方式弹奏，同音急促反复，节奏逐步紧缩，表现出一种英雄的气概；再如在弹奏第十采斐然，何不为沁儿姑娘刚才刚才的表演赋诗一首，以和此情此景。

此曲日后定当闻名天下，若有了沈老弟的诗相和，方可称为传世经典。”

“方大人好提议！”沁儿立马附和道，“东家，琴是乐器，亦是道器。

自古以来，左琴右书可是文人才子理想生活的典范。

如今琴有了，若是少了诗，岂不令人遗憾？”

“沁儿姑娘说的是！”方迁接过话茬，继续劝道，“诗、乐本为一体，演乐与作诗相辅相成，而抚琴又常被我等读书人用来比拟作诗之道。

弹琴对指法、节奏的要求与作诗的心境多有契合之处，正如前人所言：‘有躁人在坐，迫而琴之，其声必察，其意必无留余，而况操之者乎？

夫诗亦诚然矣。

’”他平时根本想不起来这些“前人”所说的话，可今天为了让沈熠再留下一首好诗来，硬是激发了自己的潜力，引经据典地证明了自己的提议是正确的。

“也罢，两位就让都这么说了，我若是再推三阻四，岂不是扫了雅兴！”沈熠道。

正好他脑海中有一首长诗，其中有一段描写的正是弹奏《广陵散》时的听觉感受，这便拿来用用。

反正自他来到圣朝后已经抄了许多诗了，也不在乎多这一首半首的。

芸儿一听沈熠要写诗，熟练地研好了墨，掭饱了笔。

沈熠则铺开纸张，笔走龙蛇地写了三分之一的《弹广陵散终日而成因赋诗五十韵》：

“古谱成巨轴，无虑声千百。

大意分四节，四十有四拍。

品弦欲终调，六弦一时划。

初讶似破竹，不止如裂帛。

忘身志慷慨，别姊情惨戚。

冲冠气何壮，投剑声如掷。

呼幽达穹苍，长虹如玉立。

将弹怒发篇，寒风自瑟瑟。

琼珠落玉器，雹坠渔人笠。

别鹤唳苍松，哀猿啼怪柏。

数声如怨诉，寒泉古涧涩。

几折变轩昂，奔流禹门急。

大弦忽一捻，应弦如破的。

云烟速变灭，风雷恣呼吸。

数作拨剌声，指边轰霹雳。

一鼓息万动，再弄鬼神泣。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........