“探究家校合作如何促进孩子的发展”

二组过一、优点

1研究方法明确，如“采用问卷调查和访谈的方法”。

2给出了题目，对研究方向是明了的。

二、缺点

1研究途径不明确。

该同学想研究中小学家校合作的问题，但他只研究了g中学，也没有小学，研究数量也不够，没有普遍性和说服力。

2研究对象不明。

前言中，该同学想要“探究家校合作存在哪些问题”，但是在题目中他想调查的是家校合作，和前言不一致，没有表明具体的研究对象。

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3语言逻辑不通畅。

如“国内对于教育十分重视”无法表现“趋势”语言表达不具学术性，如”很多“和”也很多“；断句问题，全文就两句。

4没有对关键词“家校合作“的解读，尤其是没有表达自己对家校合作的想法。

5没有提出家校合作的研究意义和目的。

三、改进意见

当前中学家校合作实施存在的问题及解决对策以g中学为例

同志指出:“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”学生的全面发展不能单方面依靠学校，家庭与社会也各有责任，因此，家校合作成为教育的一种必然趋势。

家校合作是家长与学校交换信息，共同促进学生发展的重要手段。

当前我国中学家校合作存在一些问题，如学校与家长在家校合作的重要性上存在认识缺失、教师与家长之间缺乏有效的交流沟通等。

本文将以g中学为例，采用问卷调查和访谈的方法，针对家校合作实施存在的问题进行研究，并提出解决对策，以期更好开展家校合作，提升教育质量。

五组优点

1、研究的主题明确，主题就是家校合作

2、内容相对来说有衔接性，思路较清晰，结构较完整

缺点

1、以g中学为例，研究范围较小，不具有代表性，并且与题目所提调查对象的调查范围不符

2、篇幅总体来说偏短

3、没有足够的背景、数据支撑，背景介绍太笼统，理论背景之间没有必要的联系

4、语句不通顺、累赘、不够简洁，表达不够学术性

5、没有说明本论文的意义、价值、创新点

6、未指出具体研究家校合作的那个方面

改进意见

1、应该缩小研究对象的范围

2、篇幅可以加长，比如，可以多写一些背景

3、寻找文献和资料来支撑自己的提出的问题

4、前言中重复出现了“很多”这个词，显得不够学术化，可适当优化语言；“才探究家校合作存在那些问题”，语句不通顺，改为来探究家校合作存在那些问题

5、应该加上本论文的意义、价值

6、可以改为家校合作的问题及对策研究五组优点

1、研究的主题明确，主题就是家校合作

2、内容相对来说有衔接性，思路较清晰，结构较完整

缺点
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