三组

优点

1选题关注教育实践，可操作性强

2整体逻辑思路清晰

3研究工具选取合适

缺点及改进意见

题目的缺点

1研究对象范围不明确

2现状调查研究不具体，模糊

3副标题范围过大，不具代表性

正文缺点

1用词不严谨

如第一句目前国内对于教育十分重视

改进可改为当前国内对教育越来越重视

2缺少理论基础和现状分析的支撑

3语句间缺乏逻辑性

如并没有深入研究有意义的家校合作

改进整合为深入研究有意义的家校合作更好促进孩子的发展

4研究对象不具体

改进可改为以g中学初三学生为例

5语言表述不具学术性

6撰写缺少研究意义

一组优点1从已有研究中发现新的问题

2文体结构清晰。

即从现状出发引出当前存在的问题，最后落脚在研究主题。

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缺点1第一句主语不一致，前面说对于中小学家校合作的研究很多，主语是研究者，但是很多的家校合作只是流于表面，主语是学校。

改后半句改为很多对于家校合作的研究只是流于表面

2第一句写对于如何提高教育质量的研究很多，直接就推出对于中小学家校合作的研究也很多，有点牵强，引出问题过于生硬。

改写几个关于提高教育质量的研究，从中不难发现，许多学者都关注到了中小学家校合作对于教育质量的影响。

3研究意义不突出，缺乏严谨性、篇幅较短。

改既然关于这方面的研究很多，就应该列举几个已有研究，并分析出已有研究的优缺点，通过对已有研究的优缺点的总结来提出自己的新问题，从而突出自己的研究意义。

4研究对象的代表性不能保证，研究的适用性不大

改说明选取学校的标准与基本情况，并多选取几个学校，扩大研究结果的适用性。

5没有表达清楚怎样进行问卷调查和访谈

改写明对哪几所学校的什么人进行问卷调查，对什么人进行访谈。

6研究主题模糊。

“并没有深入研究怎样的家校合作能更好地促进孩子的发展，如何进行有意义的家校合作。”此处研究的是家校合作如何促进孩子发展和怎样进行有意义的家校合作。

最后研究主题又落脚在“探究家校合作存在哪些问题，针对这些问题我们又能采取哪些对策。”研究主题变得更宽泛。

改缩小研究主题。
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