包括调研心得，基层考察、区域经济建议、内部改革方案……这些想法在他脑中盘旋已久，能不能顺势提出来？

看看明天的谈话氛围吧，有机会还是要谈的。

内部改革的问题，也必须谈。

扩大理论研究、教学培训、学科建设等核心部门的编制；公安局对学校而言，本质上就是一个安保机构，进行适当改革也是必要的。

学校的机构设置，应该围绕办学和研究两条主线展开，多余的部分该精简就精简，该合并就合并，把有限的资金用到刀刃上。

这与当初在地方搞改革的逻辑一脉相承，发挥每个人的作用，清理闲人，避免闲则生非，才能真正提高效率。

想清楚明天的工作安排后，华明清拿起电话，让鞠建国通知卜正林参加明天对宣传部的考察。

明天的校务会议，自己只能参加一个小时，剩下的请卜正林主持并掌控全局。

工作安排不能因为一个人缺席就停滞不前，这是铁律。

一点半，华明清与卜正林、顾玉生一行首先来到报刊编辑部。

这个部门承担着宣传和研究华夏特色社会建设理论体系的重任，下设两个处级机构，办公室、经营发展部，以及七个教研室级机构：总编室、一编室、二编室、专刊室，以及《华夏干部论坛》《d校学报》《理论动态》《学习时报》《理论视野》《干部参考》等六本刊物的编辑部。

华明清仔细看了机构设计方案，指导思想正确，架构也合理，关键在于如何让每个齿轮都转起来。

他要求各负责人逐一汇报，同时谈谈本部门的工作计划和未来发展设想。

这些负责人确实有才干，工作计划说得磕磕绊绊，但一谈到未来愿景，个个眼睛放光，滔滔不绝。

华明清听罢，笑着点评：大家对未来充满了希望，这很好。

不过，现在工作中有什么难处或制约因素，大家也可以谈谈。

这个问题显然出乎意料。

让这些搞理论的负责人当场倒苦水，面面相觑，一时间会议室陷入了尴尬的沉默。

华明清理解地笑了笑：好，我理解大家。

刚才的问题，你们想好了可以随时联系我的秘书鞠建国同志，让他安排时间，我们个别交流。

当然，也可以直接找我。

今天这种场合谈，确实有些为难大家了。

顾玉生适时宣布散会。

众人陆续离开后，顾玉生凑上来问：华校长，下一站去哪？

是不是去印刷厂？

华明清看了看表：四点半了，今天来不及。

校务会议结束后安排，印刷厂我肯定要去。

他顿了顿，我们三个先聊聊。

顾部长，报刊编辑部是个核心部门，你们要认真研究如何调动大家的积极性。”

“让这些报刊成为广大干部欢迎的读物，发挥理论前沿阵地的作用，引领时代潮流、引领理论前沿、引领文化思潮，推动经济建设、推动改革开放。

稿件来源不要有局限性，可以吸纳全华夏理论研究机构的成果，选择时代性强、有指导意义的稿件。”

“对一些不良思潮，可以进行批判，增强爱国意识，开展道德修养教育。

你们研究一下，要在这方面下功夫，拿出改革的具体方案来，集体讨论。

卜正林微微颔首，对顾玉生交代：顾部长，按照华校长的指示落实，要有时间表。

顾玉生额头上开始冒汗，连忙点头：华校长、卜书记，我马上落实。

华明清转向卜正林：卜书记，明天的校务会议请你主持，我只能参会一个小时。

领导约我十点半谈话，剩下的时间交给你掌握。

随即又详细交代了会议的具体要求。

卜正林爽快应下。

我晚上还有点事，先走了。

华明清与卜正林打过招呼，转身离开。

下午五点半，华明清准时来到老爷子的住处。

五点以后是老爷子的散步时间。

老爷子招呼华明清陪他走走。

两人沿着小径缓步而行，华明清一边陪走，一边将近期工作情况简要汇报了一遍。

老爷子忽然问：明清啊，你对李元旺同志怎么看？

华明清斟酌了一下措辞，笑道：李元旺同志年龄可能偏大了，学校的工作节奏他不太适应。

老爷子笑了笑，没有评论，思维突然跳到了另一个方向：Jh省最近经济情况怎么样？
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