能修一百里官道，能建二十所学堂，能救十万灾民。

“诸位将来如果做官，管的就是这些钱。”她看着台下年轻的士子们，“你们是希望这些钱流入贪官污吏的腰包，还是用在修路铺桥、兴办学堂上？”

答案不言而喻。

第三天，律法课。

萧战亲自上场——他没讲条文，就讲故事。

讲边关将士怎么保家卫国，讲贪官怎么坑害百姓，讲他自己怎么查案抓人。

讲得生动有趣，士子们听得津津有味。

讲到激动处，萧战一拍桌子：

“律法是什么？

不是纸上那些字，是公道！

是人心！

赵德坤逼死佃户，按律该斩！

可如果没有老子去查，没有皇上支持，他能伏法吗？

不能！

为什么？

因为官官相护，因为盘根错节！”

他环视全场：

“你们读书，将来做官，是要做那种官官相护的官，还是要做为民做主的官？

你们自己选！”

许多士子热血沸腾。

第四天，科学课。

龙渊阁的工匠抬上来一台蒸汽机模型——不大，就一张桌子大小，但能运转。

“这叫蒸汽机。”工匠介绍，“烧开水，产生蒸汽，推动活塞，带动轮子转。

将来可以用在纺纱、织布、磨面，甚至……带动车子跑。”

他演示了一遍。

蒸汽“噗噗”喷出，活塞“嘎吱嘎吱”运动，轮子“哗啦啦”转起来。

士子们都看傻了。

“这、这是机关术？”

“不是机关术，是科学。”工匠认真道，“是研究自然规律，利用自然力量。

新政为什么要推广科学？

因为科学能提高生产力。

一亩地，用老办法种，打两石粮；用科学方法种，能打三石。

这就是进步。”

一个年轻士子激动地站起来：“先生，这蒸汽机，能学吗？”

“能！”工匠笑道，“京城有咱大夏国“格物院”，龙渊阁在杭州也要举办‘格物学堂’，专门教这个。

等你们考完试，有兴趣的可以来学。”

第五天，王老五上场。

他紧张得手脚都不知道往哪放，说话磕磕巴巴。

但讲的都是亲身经历：怎么佃地，怎么挨饿，怎么领官田，怎么种红薯，怎么挣钱。

“……去年这时候，俺家断粮，娃饿得直哭。
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