听清楚广播中说的是什么之后, 陈导：“……”

美术指导：“……”

胡老师：“……”

饭馆老板：“……”

陈导深吸口气，指了指外面的广播，问胡老师, “你们学校的广播室就不关门？”

胡老师失笑, “广播室的钥匙一直就挂在门上，学校的学生都知道。”

有需要?

的时候学生会自己?

去用。

比如?

昨天, 高二班的某个学生捡到一个饭卡，他?

就趁中午吃饭的时候, 广播说自己?

捡到了饭卡, 饭卡上的学号是什么什么，请丢失饭卡的同学到广播室自己?

去领。

广播室对?

大家是开放的。

陈导：“…我怎么觉得?

您还?

挺乐见?

其成呢？”

胡老师笑意盈盈，“学校都放假了，又不会耽误学生上课，给自己?

另一半送个浪漫, 不是挺好的嘛。”

当然，如?

果还?

在上课，这种行为可就要?

被批评了。

老师是老师，又不是老古板。

她和自己?

的另一半儿也是在上学时候认识的，当年她对?

象同样?

是在大学校报上给她写过情书的人。

陈导无话可说。

虽然但是，想到自己?

孤零零出?

来工作，别人却?

浓情蜜意的浪漫, 心?

里总是不得?

劲。

胡老师看他?

神色复杂，笑了笑，转移了话题，“他?
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